教えるのが難しい教科
１位、国語
２位、社会
３位、理科
４位、英語
５位、数学
こんなことを言ったら怒られそうだが、
数学はどんな下手くそな先生が教えても
授業にはなる。
英語はリスニングCDを流して
単語と文法を練習させれば
事足りる
理科と社会は下手くそが教えると
用語を覚えましょう。
と、先生が文ではなく単語で教えるから力量が問われる。
不登校の子が
国語を自宅や別室でしっかり学ぶ機会は少ない。
題材の内容を覚えるというクソ学習になる。
教室だと自分の素直な意見も言えないし
書けやしない
正解や不正解のない世界で題材について
解説を見る前に
自由に考えを巡らせる。
＊別室や自宅用に特別プリントあってもいいのにね。
教室用だと意見の交換を前提に作られているから。
ちょっと作るのが大変そうだが、
テスト用の正解不正解ではなく
想像力や推論を鍛えるワークシートを作って
先生との交換日記にしたら面白いのかと思う。
（他の生徒には見せません。秘密は守ります）
みたいな
スマホのおかげで
「なんだろう？」と思う隙もなく
結論だけを得てしまう。
「こうじゃないかな？」
「そうだとしたら理由はなんだろう？」
「なんとなく分かるけど言葉にするのは難しいな」
不便な勉強の仕方だが
そんな試行錯誤の中から学べるものは大きいと思う。
不登校だと後回しになってしまう国語
何にもしないのは勿体無い。