さて、生徒相手にまた実験。今度は、強い風によって発泡スチロールの球を
浮かばせる実験。
とりあえず、ブロワーを使ってこんなものを作りました。
さて、この先端から、物凄い風が出てくるよ。さて、そこに発泡スチロールの玉
をのせてみる。（ブロワーの音が半端なくうるさいから、クリックする前に音量を
下げていてください。）
特に、斜めにしても落ちてこない事に注目。またよく見ると、球は
ぶるぶると震えていることがわかります。つまり、落ちようとする力と
戻ろうとする力（復元力）が拮抗していてうまくバランスがとられて
いる、ということですな。
実はこれには、「コアンダ効果」によるものなのだ。
空気や水のような「流体」は、障害物にあたると、その障害物の壁に
そってすすむ。そして、その際、その障害物は流体の方向へ引っ張ら
れる、という性質がある。ここら辺が「コアンダ効果」。
つまり、下の赤い力が発生して引っ張りっこしている状態。
これは、電車がホームに来たときになんとなく、体が電車側に引き込まれる
ことでもわかると思う。だから、ぜったいに「白線の内側」にいなければ
ならないのだ。
さて、たとえば、この球が傾くなりして、右に動くとしよう。すると
空気の流れは次のようになる。すると風が球面にたいして接する面積
に左右差が生じる。平たく言えば、左の方が障害物が小さくなるのだ。
そうなると、もちろん障害物がないだけ、空気の速度が左の方が上がる。
コアンダ効果は風が強いほど大きいから、球は左により引っ張られる事
になり、元の位置にもどるのだ。これはおそらく「気圧」でも説明で
きる。風が強くなると、一時的に空気が引き伸ばされ、もちろん気圧が
下がる。当然気圧が下がった方に物体は引っ張られる。
（ストローを吸うとジュースが口に入るのと同じだね。）だから
球はいつもぶるぶる震えながら均衡をたもっている。
ペットボトルでも遊んでみました。また音がうるさいからミュートにしておいてね。
というわけで、生徒たちは大喜びでございました。
