最近あまり落ち着いて文章を書く時間が取れていない。

日常、動きながら、あ!これについて考えてみよう、向き合ってみよう、と時々テーマが浮かぶのだけれど、書き留めないと流れて行ってしまう。

 

まぁ流れていく程度なのだから、大したことではないのかも、と見過ごしている。

 

そんな日常でも、ちょっと引っかかり続けていたキーワードがあったので、気になるAIを試してみることにした。文章を書くことに特化したAI。

 

私は大抵思考がとっ散らかっているので、文章を書くのにAIを通すと、とても分かりやすくて整然とするのだけれど、私らしさが無くなるなぁと思うことも時々ある。

(ある意味これが文章が上達しない原因となる私の頑固さでもある)

私らしさを入れてから、ブログに挙げようと思ったけれど、このやり取りが面白かったので、そのまま載せることにした。

 

使用したのは、inki

 

 

私がある事柄を経験し、それを先に経験した人が私にアドバイスする中身について

考えました

どのような「経験」と、先に経験した人から受ける「アドバイス」を描きたいのか、もう少し教えてください。

たとえば、次の点が分かると内容を形にできます。

•経験の内容(転職、病気、子育て、留学、起業など)

•使う場面(エッセイ、小説、スピーチ、会話文など)

•伝えたいこと(励まし、注意喚起、具体的な助言など)

•語り手と聞き手の関係性

経験の具体的な内容は伏せたい。 使う場面は、エッセイ的なブログ。 伝えたいことは、あるあるかな?と読み手に問いかけたい。

考えました
具体的な出来事を明かさずに書くなら、「先に経験した人の助言は、経験する前には本当の意味で受け取れない」という感覚を軸にすると、読み手が自分の経験を重ねやすくなります。

たとえば、こんな切り口です。

経験者の言葉を聞いているときは、分かったつもりになっている。 でも、いざ自分が同じ場所に立つと、その言葉が急に具体的な重さを持ちはじめる。 「ああ、あのとき言っていたのはこれか」と、少し遅れて理解する。 こういうこと、ありませんか。

この方向性で、短めのエッセイとしてノートに書き起こせます。

その切り口は、アドバイスが良いものという場合だが、私が書きたいのは、上から目線の否定的な忠告の雰囲気を持つアドバイスについて。

考えました

なるほど。「経験者だから言える助言」が、相手を支える言葉ではなく、まだ経験していない側を低く見るための言葉になっている、という感覚ですね。

たとえば、こんな書き方ができます。

何かを経験すると、それをまだ経験していない人に助言したくなる人がいる。 ただ、その助言には、ときどき「あなたにはまだ分からない」「私のほうが先に知っている」という響きが混じる。 心配してくれているようで、実は相手の不安や未熟さを確かめるための言葉にも聞こえてしまう。

経験は、誰かより上に立つためのものなのだろうか。 先に通った人の言葉が、励ましではなく圧力になること。こういうこと、ありませんか。

さらに少し鋭くするなら、最後をこう締めてもよさそうです。

経験談と忠告は似ているけれど、相手の足元を見て話し始めた瞬間、まったく別のものになる。

まさにそれ! そこから、そういったアドバイスをする人は、どうしてそうなるのかを考えたい

考えました

考えられるのは、単純な悪意というより、経験によって得た苦労や不安を「価値あるもの」にしたい気持ちです。

先に経験した人にとって、その過程はたいてい簡単ではなかったはずです。迷い、失敗し、傷つきながら越えてきた。だからこそ、これから同じ場所へ向かう人を見ると、「そんなに甘くない」「自分も苦労した」と言いたくなるのかもしれません。助言の形を取っていても、その奥には、自分の苦労を軽く扱われたくない気持ちがある。

あるいは、「先に知っている側」でいることで安心したいのかもしれません。経験は本来、過去の出来事にすぎないのに、それを持つことで今の自分の立場まで少し強くなったように感じられる。相手がまだ知らないことを指摘すれば、自分は知っている側に立てるからです。

ただ、その言葉を受け取る側には、事情や覚悟があります。経験者が見ているのは自分が通った道であって、目の前の相手がこれから通る道そのものではない。似ていても、同じではありません。

こんなふうに続けられそうです。

上から目線の忠告をする人は、相手を傷つけようとしているとは限らない。 むしろ、自分が経験した大変さを知っているからこそ、言葉が強くなるのかもしれない。

「そんなに簡単ではない」「今に分かるよ」と言いたくなるのは、自分がかつて感じた不安や苦労を、まだ知らない相手に重ねているからだろう。 その苦労が大きかったぶんだけ、自分は先に知っている側でいたくなる。

けれど、経験は誰かより上に立つための証明ではない。自分が通った道と、相手がこれから通る道は、似ていても同じではないのだから。

私はそれを念頭におきながら、立場が変わっても気を付けたいと思う

このテーマは、自分自身への戒めで締めると、誰かを断じる文章ではなく、読み手も一緒に考えられるエッセイになります。

そしてたぶん、立場が変われば、私も同じことをしてしまうかもしれない。 いまは言われる側だから、その言葉に引っかかる。けれど、いつか自分が「先に経験した側」になったとき、苦労したことを分かってほしくて、相手の不安を急かしたり、未熟さを指摘したりするかもしれない。

だからこそ、経験を語るときは気を付けたい。自分の通った道を、誰かのための地図として差し出すのか。それとも、自分が先に来たことを示すための証明書にするのか。

同じ経験をしていなくても、相手の不安や覚悟を軽く扱わないこと。先に知っていることを理由に、相手より高い場所から話さないこと。

それは、経験を重ねるほど忘れやすくなることなのかもしれない。

 

はじめは、ずっと長く持っていたモヤモヤだった。

「あなたのことを心配して言っているのよ」とアドバイスされた時に、素直に受け取れず、何かモヤモヤしたものを感じて自己処理出来ていなかった。

こんな齢にもなって、自分が頼りない人間だ、未成熟だと相手に思われていることに不満を感じて、アドバイスを素直に受け取れない自分を見て、まるで思春期の若者のようじゃないか!と自分ツッコミを入れたりもしていた。

言語化してモヤモヤを整理したいと思っていた。

 

元々は、このAIを使ってブログに挙げるために文章を作るつもりであったけれど、やり取りをしながら、この過程を残しておきたいなと思った。

 

勿論、忘れちゃいけないのは、そのまま受け止め、私が頼りなく、未成熟であることの点検もしなくちゃいけない。

 

今まで私にとってちょっとうるさいな(時には馬鹿にされてる?)、と思っていたアドバイスの裏側に思いを馳せるきっかけを貰えた。そのちょっとうるさいアドバイスをする人にも人生があり、自分を支える考え方なのかもしれないし、他人に認めてもらいたい主張したい部分なのかもしれない。

そう思ったら、その人も「同じ人間」に思えて来る。

 

そして、立場を変えて、自分は我が子にもそういう態度で接しているかも知れないと振り返った。

「あんた、まだ何にも知らないから」

なんていう思いで余計なことを言いかねない。

(一応普段意識して気を付けてはいるけれど、こういった類のことは、無意識で出ちゃうことが大いにあり得る)

言われた側の自分が感じたことを思い出そう。

 

AI先生、壁打ちお付き合いありがとうございます。

為末大のnote。

https://note.com/daitamesue/n/n2f3616a491e5?rt=email&sub_rt=daily_report_followee_notes_card_1&position=1


日々のストレスの中で、結構幅をきかせる「心配」。


私が尊敬して止まない、御年90歳の先生とずいぶん前に話していたことで、今でも何度も思い出すことがあります。


「私なんかはねー。いいかげんなのよ。変に頑張らないで、川を流れる枝みたいにしてるしかないときもあんのよねー」


先生と日常の話をしているときに、「えーー!それは不便じゃないですか?」「大変すぎじゃないですか?」というような、困難な場面でも、肩の力が抜けているのです。


もちろん、長い人生で培われた人脈や経済的豊かさなど、それが支えとなっているのも大きいとわかってはいます。


しかし、何周かグルグル回って、色々取っ払っても、外から見て、人脈や経済的に豊かであっても心配の重圧に毎日眉間にシワが寄る人も居れば、流れに身を任せるかーと腹を括ることが出来る人もいる。

「心持ち」や「腹を据える」ことは、万人に流れる同じ時間を過ごす「質」や「身体の健康」に影響する、と思います。


ちょっと似ているけれど、扱い要注意の「覚悟」や「あきらめ」。

これらも、上手に扱えば、万人に流れる今の1分を眉間にシワを寄せずに過ごせる。

いずれ終わりが来るのだから、「今」にいいことを。


しかし!

洗濯を干しながら聴いたこの番組↓

https://open.spotify.com/episode/0gOt1Y07YzGPs0Cxlk60rC?si=vW5_g1aeR-CwVZI63sI2Lw&utm_source=copy-link


人生、立ち行かなくなる場面に出くわすこともある。「知識」が生きるに繋がることもある。


前にあったらいいなと思う図書館について考えるイベントに参加した時に知った、図書館の役割の可能性を思い出した。

(本を読むだけでなく、相談や人と出会える場としての活用)


困った人が、動けなくなったり、目も耳もふさいでしまう前に、するりと入ってくる場所があるのは心強い。


川に流されながらでも、人や場所にちょいとひっかかって助けに繋がる、楽になれる、ふさぎかかった目と耳を再び開く気持ちになれる場は大切だと思う。

今日は、普段レッスンの伴奏をさせていただいている会の発表会(年2回)でした。

伴奏ピアニスト2人で分担しています。


出演者は趣味で勉強されていて、短い方で3年。長い方で20年。

毎回着実に課題を克服しながら、上達されています。


普段のレッスンは2つの場所で行っていますが、ピアノの位置関係から、なかなか歌い手の姿を視野に入れることが難しいです。


本番では、視野の片隅ではありますが、歌い手の動き(振り付けがあったりするので)を見ることが出来たり、息づかいをいつもより近くに感じたりします。


「ドレミの歌」でマリア先生を演じて振りをつけている様子も、ご本人が楽しんでいるのが伝わってきて、テンション上がりました。(こんなにお上手だったのか!と驚きも)

新沢としひこ・中川ひろたかコンビの「パワフルパワー」という曲の時は、その身振り手振りに、ホントに客席に向けてパワーを送っている感じがして、私もパワーを受け取りました。


今回は、緊張したりいっぱいいっぱいになりながらも、演奏しながらその感覚が楽しめたように思います。


「その事ばかり考えて眠れないのです」と本番前に追加のレッスンを申し出た方。

最後まで諦めずに、本番成功しました。

本番弾きながら、気になっていた箇所が無事歌えていることを喜びながら、また最後にのばす繊細な音の丁寧さに感動もしました。


他には、

大中恩作曲の「早口ことばのうた」

かわいらしい曲です。曲の途中で早口言葉をセリフのように唱える箇所があります。3番まである曲で、

1番は「生麦 生米 生卵」

2番は「交響曲 歌曲 協奏曲」

3番は「消防車 清掃車 散水車」

別に楽譜には何回唱えよと指示はないのですが、これを3回ずつ唱えるというスゴワザ😅(ある意味どゆこと??って位、自分で難易度を上げる強者の歌い手)

3番歌い終え、短い後奏を弾ききった後に、ピアニストがすくっと立ち上がり、挙手して、客席に向かって「伴奏者!」(韻を踏む)と言う役目を仰せつかることに。

その行為は、楽譜に記載は無いのですが、以前そのようにされた伴奏者の真似をすることに。


レッスンで特別注意を受けたことは無かったのですが。

その為に、私なりに色々準備しました。

どんな感じで、言うのか。(目線や声の雰囲気)

最後の和音の延ばしから、立ち上がる姿勢への体重の移行。(どう足を出す?と工夫と確認)

ドレスの裾を踏みたくないので、用意していたドレスから変更して、床に擦らない少し短めの衣装。

挙手するので、脇が見えるのはハシタナイ?と袖つきボレロを羽織る。


鏡に向かって手を上げて確認したり、1人で「伴奏者!」と声を張って練習する姿は滑稽だったと思います。


さて、本番はどうだったか。

短い後奏の後、歌い手さんの妙技の称賛の拍手がすぐにおこり、私の「伴奏者!」はその中に重なってしまいました😅

あちゃー。

確かに一瞬、どうする?と思ったのですが、しかし、待ちすぎても間が抜ける。

反省して振り替えると、もうちょっと早目に立ち上がり手を上げて、お客様の注目を待ってから「伴奏者!」と言うべきだったなと。余裕無かったな😅

勉強、勉強。

またのチャンスに。

いやー、あの曲を選んで本番に挑む強者は、なかなか現れないとは思います(笑)


取り敢えず、なんとか無事終了。





昨日は、月に一度のボイストレーニングの会の「おさらい会」の伴奏でした。

年に一度あります。


みなさんで懐かしい歌を歌う会から、1人でも歌いたいという方が参加されています。15分という短い時間ですが、歌いたい歌を持ってきて、ポイントをアドバイスして貰えます。

ジャンルは幅広く、昨日のプログラムは以下でした。


ミセスの曲が来るとは!(笑)
良い曲で、キーもオリジナルキーと同じだったので、YouTubeで本家のを流しながらピアノ伴奏も楽しんで練習してました。しかし…。

伴奏者は譜面もあるし、本来は歌にハプニングがあっても涼しい顔でフォローすることが必要なのですが、痛恨の迷走!もちょっと対応力が必要ですえーん

「おさらい会」は身内で聴きあうので、外部からお客様を呼んだりなどはありません。しかし、ちゃんと一通りリハーサルもやります。
リハーサルで間違えたり、もっとこうすればというアドバイスを先生から受けた後の本番は、みなさん各々調整されていてすごい!諦めずに取り組む姿勢が素晴らしいです。
そして、継続は力なり!




そして、今日もスマートバンドの心拍はピーク130!(笑)記録は丁度迷走した辺り!


昨日は、息子mamo(高3生)が小学2年生から通っていた国語教室に行く最後の日でした。

約9年間、この学びの場に大変お世話になりました。

友人が私に「えだまめちゃんが好きそう」と教室を紹介してくれたのがきっかけでした。
私はこの出会いをくれた友人に心から感謝しています。
私の「好き」という視点や価値観を理解し、共感してくれたことが、嬉しかったのです。

国語教室。一般的な学習塾とは異なり、国語のみに特化している教室は珍しいです。
先生お一人で、少人数制で教えてらっしゃいます。
まだ語彙も少ない小学2年生のmamoが、言葉を覚え作文を覚え、試行錯誤を繰り返しながら成長していく様子がわかる当時のプリントのファイルは、今も私の宝物です。(「お母さん」をテーマに観察したプリントには、mamoが描いた私の絵があって、嬉しすぎてTシャツにしました)

国語力はもちろんですが、生きていく上での大切な礼儀も教わりました。
物を受け渡す時の所作や言葉遣い、次に使う人の為に自分がするべきことを考えること、そして人を大切にするという、価値観です。

約9年間の内、4年9ヶ月は、私も小学生のクラスのお手伝いに入らせていただきました。(私は一足早く3月まででお手伝いを終了しました)
生徒の保護者の立場でありながら、教室でどんな指導がなされているかがわかる現場に立ち会わせて貰えたことは、私にとって貴重な経験でした。

まだ小学校低学年だった当時、mamoのノートに書かれた先生の赤ペンを見るのが楽しみでした。
時々面談時や、送迎時にかけていただく言葉で、すでに先生への信頼と尊敬を抱いていましたが、お手伝いに入ることで、先生が子どもたちにどう接し、どのようにアイデアを引き出しているかを間近で見ることができ、その信頼と尊敬は更に深まりました。

どんな些細なことも、すくい上げてほめる様子。そして、子どもに興味を向け、気持ちを訊ねたり、話を聞き出す様子。
否定をせず、子どもから出て来た言葉を丁寧に扱うやり取りに、あぁmamoの当時の赤ペンは、こんな風に、一人ひとりの独自性を尊重しながら記入してもらったんだな、と当時が蘇りました。

国語という教科の学力をつけるというより、まさに未来を生き抜く上で大切な「国語力」を学び体験する教室です。

人に何かを伝える時に、自分の想いを明確に伝えることのできる力。
人が言葉に出していなくても、内側にある気持ちをくみとったり、関心を持つ力。
文章の要点をキャッチする力。
物事を整理して考える力。
「あったらいいな」を想像し、新たなアイデアを生み出す発想力。
自分は何を感じ、何を思っているのかに気付く力。
人と面白いを共有するユーモアの力。
自分の周りだけの世界から、世の中や世界に目を向ける力。
などなど。

授業で用意された、工夫いっぱいの課題に取り組むことで、子どもたちはそれぞれの個性に合った形で、成長することができます。

私がお手伝いしていたのは小学生のクラスだったので、中高生のクラスの課題は、mamoのノートやプリントを見て知る感じでした。課題は、新聞記事から意見文を書いたり、未来に目を向けたり、自分を振り返ったりと、自己の確立を促す内容でした。
特に思春期男子の内面は、普段の生活のやり取りでは交わす言葉も少なく、わかりづらいもの。
そういったところを、ノートを見て、「こんなことを考えているのか」「こんな視点を持っているのか」と、mamoの内面に触れることができるのが私の喜びでもありました。
まだまだ稚拙だな、と思ったり、時には、成長を感じたり、気づかなかった想いに涙したりしました。

本当は、私はこの教室を続けて欲しかったのです。
目まぐるしく過ぎる毎日に、ふと立ち止まり一つのことにじっくりと向き合う時間が、この若い時期にとても大切だということ、そしてそれが自分を大切にし、未来に希望をもつことに繋がると私は信じているからです。
しかし、高3の時期をmamoなりに気合を入れて過ごしたいと本人が言い、昨日を最後とすることになりました。

この9年間は、子どもへのプレゼントだと思って続けてきました。
小さいころの送迎は、時に両親にも手伝ってもらいながら、高校生になってからは、部活終わりに学校に迎えに行く、私自身の仕事を調整するなど、何としてもこの学びの機会を続けて欲しいという気持ちで動いていました。
この国語教室で学んだことは、mamoが未来を切り拓く一生の力になってくれると思っています。
親の力では及ばない、先生のご指導で得た数々の経験は、mamoの生きる力になってくれると思うのです。
モノやお金には代えられない、親から子どもに渡せるプレゼントだと思っています。

昨日、先生に短くご挨拶をして、さびしさでいっぱいでした。
しかし、当時友人がきっかけをくれていなかったら、このかけがえのない大切さにも深く関われていなかったかもしれないと思うと、人との御縁がもたらす機会をしみじみ感じ、感謝の思いでいます。

そして、「親から子どもへのプレゼントだ!」と言いながら、私こそこの出会いに大いに影響を受け、今後の人生で大切にしていきたいことに気付かせてもらったと思っています。

最後の教室の帰り道での車中でのmamoとの会話。
珍しく、mamoから会話が始まりました。
その日、朝から服装の乱れ(シャツの第一ボタン外しとネクタイの緩み)で生活指導の先生に呼び止められ、こっぴどく叱られたそう。本人曰く、普段の様子からは予想のつかない、突然で少々理不尽な怒られ方だったようです。詳細は記しませんが、色々思うところあって改めて出直して職員室に出向き、先生と話をしたそうです。
その時の様子や、自分の気持ち、その後の行動の理由などを話してくれました。
タイミング的に、私が敏感になっていたのかもしれませんが、あぁこうやって教室の教えが血肉となって、自分の気持ちを整理したり、人と会話したり、日々を生きていく力になっているんだなぁと感慨深かったです。

私は、しばらく教室ロスでさびしいですが、私なりにこの教えを生かす方向に向かって進みたいと思います!!