いつだったか。運輸大臣だったか、忘れましたが、宅配のドライバーの子供が学校側から自宅待機を言われたことを、聞いて憤慨した記事がありました。
学校で教える先生たちも感染が怖いのです。だから教育委員会に意見求めての処置だったと思います。
先生たちが怯える状況を作ってしまったのは、誰か？ ってことです。クラスター潰しという政策のなかで検査が外国くらべてあっとう的に少なく、見えない感染者が蔓延している状況を作ったのは大臣たちではないか！
なのに、自分たち非を気づかずに怒ってるとは何事かと思います。
検査体制が充実して、しっかり検査ができていれば、誰も怯えません。またその状況下で学校再開をさせる文科省も文科省です。あの大臣の無能さには正直腹がたちます。憤慨すべきは対象は文科省の大臣や大臣自身ではないか？
他国では、しっかりコントロールしようとしてる国はまず検査を徹底しています。それをしなかった。それを棚に上げて他人に憤慨するなんて、何を考えてるのでしょうか。非常に理不尽です。
放送大学の「物理の世界」 結構マニアックですね
https://vod.ouj.ac.jp/view/ouj/#/navi/player?co=6918&ct=V&ca=805
３回の保存量のはなし、何げにテレビで入れてたら、黒板にホワイトペンでガシガシ、数式かいてベクトルの微積、合成関数の微分（いわゆるチェーンルール） ２回で ニュートンの運動方程式やってるみたいだけど、そこでやるのかな。でも３回はケプラーの法則で、楕円の軌道を導くのにmoving frame 使ったり、離心率がでてきて、ひゃーって感じですが。
あと、すごいなあって思ったのが、作用・反作用の原理の解説、私たちの経験から押したら、押される力を感じるわけだけど、これは基本的には電気的な力ですよね。基本的に化学は電子のやり取りだから電気的な力がもとです。でこれが中心力だから、互いの力は向きが逆でちょうど打ち消しあう、それがマクロでも生きてる！ かんがえたことなかったなぁ。 他の力、つまり重力、強い力、弱い力、同じこと言えるから、ふーむ。それと第1回のはなしで、原爆の映像のキノコ雲の広がる半径だけで、次元解析つかってエネルギを計算するなんて、そこで物理はアバウトな感覚が大事って。へー。数学は細かいって言ってたけど、数学だって、感覚でアバウトで何を言ってるか掴むのはだいじなんだけどなぁ。
結構、奥の深い話をするので面白い！
さて、二曲ぐらい アップしておきましょう。もっと時代がさかのぼります（＾＾；