続きっちゃ続きかな
一連の記事、担任の事を批判するつもりはなかったんだけど
なんか批判めいた感じになって
ちょっとヤダわぁって思ってます
我が子と自分の事を正当化する為に周りが悪いって言ってるわけじゃないんだよ
(全然ないとはいわないけどグハハハハ)
私、人がいいので
基本、担任やその他の先生も良い先生だと思うとこから入ります
前任地の小学校の1～2年の担任、小林聡美(29歳独身、低学年は初)も
３年生の担任、ペータ対策でかなり丁寧な対応をしてくれてた渡辺いっけい(45歳既婚子持ち)も
今の学校での４年生時担任、松岡修造(46歳既婚子持ち、ADHD対策などお構いなしでガツガツ怒っていた)も
現在の担任…残念ながら似てる芸能人がいないのよ～
あ、綾戸智絵を若くした感じかなぁ～
てなわけで綾戸智絵(推定42歳、既婚子持ち)も
最初、女の先生って事でどうかなと思ったんだけど
なかなか良さげな印象を持った
以前、娘ちゃんの担任だったと言ってた仲良し妻ノンちゃんが、良い先生だったよと言ってたしな
しかし今になると
娘ちゃんのリンちゃんはよい子なんだよね
困った時はこの子なら大丈夫ってタイプの子
うちは真逆ですしね
オホホホホ
友達が言ってたんだけど
女の先生は、力で押さえられないから
やんちゃタイプで特にキレやすいとか乱暴であるとかいう子はとにかく敬遠しがちだと
だから、短気な子という認識が先生にできてしまうと
ちょっとした事でも、過敏になって今のうちに抑えようって傾向あるよ
と
そして
今回凹みまくった私は
発達障害の本をまた読み直した
体験というか傾向のような所に
『同じADHDでも、手が出やすいなどの衝動が抑えられないタイプはすぐに先生も気づくが
注意欠陥のタイプは、勉強に追いつかないなどが出てきても気づいてもらいにくい』
と書いてあった
行動的に目立つ目立たないは無論あろうが
暴力的なのは迷惑だけど
注意力不足は本人が困るだけで直に迷惑はかからないから気にかからない
ってのもあると思わない？
他の子ども達もいるからね
安心してスムーズに学校生活が送れる事も勿論大事なんだけどさ
今回
(担任綾戸智絵に話を戻すが)
私が、ペータがイラつき出した原因をチラッとあげてみたが
そんな事にはほとんど触れず
家庭で強く叱ってしまうって事も、そうですかって感じ
ADHDと思うなら、そのように周りも環境を変えてあげないといけないのに
薬の効きが悪いのでは？
ときた
もしも我が子がその状態でも、あなたは何の対策もせずに薬をドンドン強くしますか？と聞きたい
今のペータの困った状態の説明に終始し
センターの受診時は相談してみてくれと
結局、ペータ自身を心配するんじゃなくて
扱いやすくさせてくれって事なんだなと
被害妄想かもしれないけど
(￣o￣)ゞ
そして
被害妄想ついでに言ってしまうが
ペータの成績がた落ち～
特に体育
あいつは体育だけは今まで殆ど『よくできた』に○で
悪くてもせいぜい『できた』が一つくらい
去年保健体育の"学科"で『できた』に○になって
こんなのヒドいよぉぉ～
と嘆いてた時は
母ちゃんは、保健体育と言うものが登場してからは荒稼ぎして『５』をもぎ取っていたぞと自慢してやった
話が逸れたが
それが、今回
まるっきりの実技に関しては『良くできた』であったが
実技と態度・行動みたいな微妙な解釈のところは全部『できた』
体育は大好きなペータにしたら『良くできた』１つは不満で仕方ない
生活の欄は勿論散々で
それはまぁ納得なんだけどね(汗)
親バカと笑ってやって下さいな
いくら実技が出来たって態度が悪かったらダメなんだよ
理解する事も必要だし
みんなで協力したり気遣ったりも大切なんだよ
と言ったが
体育は大好きだから真面目にやってた
と思ってるペータには納得できる説明ではなかった
成績は仕方ないけどさ
とにかく不信感をもってしまってね
あ、そうだった、肝心な話
いや肝心でもないか、しつこいが陸上記録会の話
私に、選考理由を先生に聞かなきゃダメよって言ったママ友
たまたま会ったから、面談はバカ子の生活態度の話で時間切れになったと話したら
水泳記録会の練習の迎えの時に、(娘ちゃんの担任にだけど)聞いてくれたらしい
ヒェェ～
オラにはできねぇ～
選考は希望優先ですよ～
と
あとは担当の先生を中心に、勝てると思った子を選んだと
記録も勿論考慮に入れたけど
プラス伸びしろみたいのもあるようだと
希望種目で成績を残せなかった子で他の種目なら出来そうな子でも
あくまで希望した子を除けたりはしなかったようだと
「熱心でない親と熱心な親とで温度差があり、学校はいちいち対応が大変だから結局希望者のみにするって話も聞いたんですが」
とママ友が言ったら
そんな事も…あるんですかねぇ…とはぐらかされたらしい
で、リレーは、
クラスから選べば速い子なんじゃないですか？
と、何をそこにこだわる？って感じの返事だったそうで
「クラスによって偏りもあるみたいですよ」
とママ友が言ったら
担当じゃないからなぁ～ワッハッハ
でも、大差ないでしょう
タイム確認してるんじゃないですか？
とママ友に質問する始末で
ママ友が、じゃあ先生はタイム確認して、自分のクラスにもっと速い子がいないか確認しましたか？
と突っ込むと
いえ…それは…
今までもそうしてきたようですし…
担当の先生がなさってますし…
と、口ごもったそうだ
ありがとうママ友Ａちゃんママ
結局、適当っぽいね
との感想だったよ
でも、うちの担任はどうだったかわからないのがなぁ…
(聞いてもらって贅沢言うな)
傾向はわかったけどね
ママ友:「特に女の先生だと、体育分野は男の先生や学年主任に従うって人が多いみたいよ。
その流れだと、タイム確認してくれとか、ペータ君の方が速いんじゃないかとか言わなかっただろうね。
それに自分のクラスから沢山出したいみたいに取られるのも…特にペータ君のクラス、多かったでしょ。更に枠を狙うような事はしにくいとかあったんじゃない？」
これはあくまでママ友の意見です
実際、選手枠の半分はうちのクラスの子でしたがね
『実力』じゃないんですかね
今回はペータが力不足、これはそういう事なんだ
柔道の篠原が腐らなかったように
相手にブツブツ言っても仕方ない
ペータが実力をつけるしかない
でも
廊下に貼られたプリントアウトしたデッカい写真
あたしゃ見るたび切なかったよ
ペータ、腐るなっっ
つか腐るなっっ私
うお～～っっ
でも何だか面白くねえぞ～～っ
一連の記事、担任の事を批判するつもりはなかったんだけど
なんか批判めいた感じになって
ちょっとヤダわぁって思ってます
我が子と自分の事を正当化する為に周りが悪いって言ってるわけじゃないんだよ
(全然ないとはいわないけどグハハハハ)
私、人がいいので
基本、担任やその他の先生も良い先生だと思うとこから入ります
前任地の小学校の1～2年の担任、小林聡美(29歳独身、低学年は初)も
３年生の担任、ペータ対策でかなり丁寧な対応をしてくれてた渡辺いっけい(45歳既婚子持ち)も
今の学校での４年生時担任、松岡修造(46歳既婚子持ち、ADHD対策などお構いなしでガツガツ怒っていた)も
現在の担任…残念ながら似てる芸能人がいないのよ～
あ、綾戸智絵を若くした感じかなぁ～
てなわけで綾戸智絵(推定42歳、既婚子持ち)も
最初、女の先生って事でどうかなと思ったんだけど
なかなか良さげな印象を持った
以前、娘ちゃんの担任だったと言ってた仲良し妻ノンちゃんが、良い先生だったよと言ってたしな
しかし今になると
娘ちゃんのリンちゃんはよい子なんだよね
困った時はこの子なら大丈夫ってタイプの子
うちは真逆ですしね
オホホホホ
友達が言ってたんだけど
女の先生は、力で押さえられないから
やんちゃタイプで特にキレやすいとか乱暴であるとかいう子はとにかく敬遠しがちだと
だから、短気な子という認識が先生にできてしまうと
ちょっとした事でも、過敏になって今のうちに抑えようって傾向あるよ
と
そして
今回凹みまくった私は
発達障害の本をまた読み直した
体験というか傾向のような所に
『同じADHDでも、手が出やすいなどの衝動が抑えられないタイプはすぐに先生も気づくが
注意欠陥のタイプは、勉強に追いつかないなどが出てきても気づいてもらいにくい』
と書いてあった
行動的に目立つ目立たないは無論あろうが
暴力的なのは迷惑だけど
注意力不足は本人が困るだけで直に迷惑はかからないから気にかからない
ってのもあると思わない？
他の子ども達もいるからね
安心してスムーズに学校生活が送れる事も勿論大事なんだけどさ
今回
(担任綾戸智絵に話を戻すが)
私が、ペータがイラつき出した原因をチラッとあげてみたが
そんな事にはほとんど触れず
家庭で強く叱ってしまうって事も、そうですかって感じ
ADHDと思うなら、そのように周りも環境を変えてあげないといけないのに
薬の効きが悪いのでは？
ときた
もしも我が子がその状態でも、あなたは何の対策もせずに薬をドンドン強くしますか？と聞きたい
今のペータの困った状態の説明に終始し
センターの受診時は相談してみてくれと
結局、ペータ自身を心配するんじゃなくて
扱いやすくさせてくれって事なんだなと
被害妄想かもしれないけど
(￣o￣)ゞ
そして
被害妄想ついでに言ってしまうが
ペータの成績がた落ち～
特に体育
あいつは体育だけは今まで殆ど『よくできた』に○で
悪くてもせいぜい『できた』が一つくらい
去年保健体育の"学科"で『できた』に○になって
こんなのヒドいよぉぉ～
と嘆いてた時は
母ちゃんは、保健体育と言うものが登場してからは荒稼ぎして『５』をもぎ取っていたぞと自慢してやった
話が逸れたが
それが、今回
まるっきりの実技に関しては『良くできた』であったが
実技と態度・行動みたいな微妙な解釈のところは全部『できた』
体育は大好きなペータにしたら『良くできた』１つは不満で仕方ない
生活の欄は勿論散々で
それはまぁ納得なんだけどね(汗)
親バカと笑ってやって下さいな
いくら実技が出来たって態度が悪かったらダメなんだよ
理解する事も必要だし
みんなで協力したり気遣ったりも大切なんだよ
と言ったが
体育は大好きだから真面目にやってた
と思ってるペータには納得できる説明ではなかった
成績は仕方ないけどさ
とにかく不信感をもってしまってね
あ、そうだった、肝心な話
いや肝心でもないか、しつこいが陸上記録会の話
私に、選考理由を先生に聞かなきゃダメよって言ったママ友
たまたま会ったから、面談はバカ子の生活態度の話で時間切れになったと話したら
水泳記録会の練習の迎えの時に、(娘ちゃんの担任にだけど)聞いてくれたらしい
ヒェェ～
オラにはできねぇ～
選考は希望優先ですよ～
と
あとは担当の先生を中心に、勝てると思った子を選んだと
記録も勿論考慮に入れたけど
プラス伸びしろみたいのもあるようだと
希望種目で成績を残せなかった子で他の種目なら出来そうな子でも
あくまで希望した子を除けたりはしなかったようだと
「熱心でない親と熱心な親とで温度差があり、学校はいちいち対応が大変だから結局希望者のみにするって話も聞いたんですが」
とママ友が言ったら
そんな事も…あるんですかねぇ…とはぐらかされたらしい
で、リレーは、
クラスから選べば速い子なんじゃないですか？
と、何をそこにこだわる？って感じの返事だったそうで
「クラスによって偏りもあるみたいですよ」
とママ友が言ったら
担当じゃないからなぁ～ワッハッハ
でも、大差ないでしょう
タイム確認してるんじゃないですか？
とママ友に質問する始末で
ママ友が、じゃあ先生はタイム確認して、自分のクラスにもっと速い子がいないか確認しましたか？
と突っ込むと
いえ…それは…
今までもそうしてきたようですし…
担当の先生がなさってますし…
と、口ごもったそうだ
ありがとうママ友Ａちゃんママ
結局、適当っぽいね
との感想だったよ
でも、うちの担任はどうだったかわからないのがなぁ…
(聞いてもらって贅沢言うな)
傾向はわかったけどね
ママ友:「特に女の先生だと、体育分野は男の先生や学年主任に従うって人が多いみたいよ。
その流れだと、タイム確認してくれとか、ペータ君の方が速いんじゃないかとか言わなかっただろうね。
それに自分のクラスから沢山出したいみたいに取られるのも…特にペータ君のクラス、多かったでしょ。更に枠を狙うような事はしにくいとかあったんじゃない？」
これはあくまでママ友の意見です
実際、選手枠の半分はうちのクラスの子でしたがね
『実力』じゃないんですかね
今回はペータが力不足、これはそういう事なんだ
柔道の篠原が腐らなかったように
相手にブツブツ言っても仕方ない
ペータが実力をつけるしかない
でも
廊下に貼られたプリントアウトしたデッカい写真
あたしゃ見るたび切なかったよ
ペータ、腐るなっっ
つか腐るなっっ私
うお～～っっ
でも何だか面白くねえぞ～～っ