マレーシアへの修学旅行もまた
南京がダメならクアラルンプールがあるさという感じで
日本が占領し軍政を敷いた時代に実施した残敵掃討戦を
反日宣伝に利用した「抗日記念碑」を生徒へ見せるために行われた。
欧米列強による何百年にわたった「植民地支配時代」に
間接統治の手足となったのは華僑達だったから
わが軍が欧米列強を蹴散らして進軍した際に,当の華僑達が死に物狂いで
抵抗したのは想像に難くない。
残敵の抵抗を掃討するのは史上どの国の軍隊もやったことで
「焦土作戦」がなにもロシアにおけるナチスドイツの専売特許ではない
のと全く同様に
とりたてて喧伝されるようなものではない。
「ご専門」で「歴史にお詳しい」はずの歴史教師達には,そういった
認識はまるでないようで
日教組による「空気の支配」「同調圧力」には事を荒立てない方が
といった小賢しさゆえだろうが
学校現場で目立った異議申し立てはなされなかったと思われる。
南京がダメならクアラルンプールがあるさという感じで
日本が占領し軍政を敷いた時代に実施した残敵掃討戦を
反日宣伝に利用した「抗日記念碑」を生徒へ見せるために行われた。
欧米列強による何百年にわたった「植民地支配時代」に
間接統治の手足となったのは華僑達だったから
わが軍が欧米列強を蹴散らして進軍した際に,当の華僑達が死に物狂いで
抵抗したのは想像に難くない。
残敵の抵抗を掃討するのは史上どの国の軍隊もやったことで
「焦土作戦」がなにもロシアにおけるナチスドイツの専売特許ではない
のと全く同様に
とりたてて喧伝されるようなものではない。
「ご専門」で「歴史にお詳しい」はずの歴史教師達には,そういった
認識はまるでないようで
日教組による「空気の支配」「同調圧力」には事を荒立てない方が
といった小賢しさゆえだろうが
学校現場で目立った異議申し立てはなされなかったと思われる。