TOSS(Teachers' Organization of Skill Sharing)の小学校教師向けのセミナーを受講してきました。
発達障害もしくはグレーゾーンと言われるの生徒がいる教室運営、クラスのまとめ方、学級崩壊防止のポイントについて学んできました。
ご存知の通り、私は小学校教師でもないし、今後もそうなる予定はありません。
でも、園でクラスを受け持つと少し特別なフォローが必要な子もいるわけで、みんなにとって少しでもいい状態でレッスンができるよう講師力を上げておきたいと思い、参加させて頂きました。
今受け持っている生徒にも多動傾向のある子がいて、いかにその子の自己肯定感を伸ばしつつ、教室内にとどめるか、また、他の生徒がその子の態度に引っ張られないようにするにはどうするかなど考えています。
1人がダラけた態度をとると、次々他の子もダラけて空気感が壊れる。
それを防ぐには、正しく褒め、正しく叱ること。そのポイントを間違えると学級崩壊（笑）
これまで自分にできていたことは自信になったし、足りない部分も見えてきてとても勉強になりました。
こども英語の講師って、英語力だけでなく、子供を惹きつける技が必要なんですよね。
1に工夫、2に工夫！工夫工夫工夫！（笑）
いいヒントをもらったので、来週から早速試していきます♪
きっとこれまでよりも楽しくなる！