銀行員による男子の家庭教師【2020年中学受験】 ⇒社会人家庭教師 -2ページ目

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10Nov
- 自宅学習（算数：立体図形）
  算数の立体図形で、男子が塾の授業内で解けなかった問題を一緒に解き直しました。立方体をつなぎ合わせて表面積を最小／最大にする問題では、接している面をできるだけ少なく／多くすることで求められることを確認しました。立方体から、2つの中点と1つの頂点を結ぶ三角すいを切り取る問題が、複数の学校で出題されていました。切り取った三角すいの展開図が正方形になることに気づくと解ける問題です。私としては、それに気づくことはなかなか難しいと感じていたのですが、男子は、2つ目の問題で、自ら三角すいの展開図を描けていました。最近、このあたりの応用力も高まってきたように感じます。最後は、「理屈よりも覚えた方が早い」ということも出てくると思います。いろいろな方法を使いながら、ラストスパートがんばってほしいと思います。
09Nov
- 自宅学習（社会：過去問）
  今日は社会の過去問で、男子が間違えた問題の解き直しをしました。単純な知識の詰め込みにならないよう、資料集を使いながら時間をかけて見直しました。また、男子の横でパソコンを開き、気になることはすぐに調べるようにしました。例えば、以下の内容です。今はインターネットがあるので本当に便利ですね。・アメリカの貿易相手国・主要な戦国大名・岩倉使節団・日本三景例えば、日本三景などは、画像を見ることで、より記憶に残せる効果もあるように感じます。アメリカの輸入相手国としては、日本より上位にカナダやメキシコがあります。アメリカとメキシコの間には、自動車産業などを要因とした貿易摩擦があることを男子に伝えました。製造業は人件費の低い国が有利になること、貿易は近い国とより活発になりやすいこと、などは男子も理解してくれたと思います。このような、社会に出てからも使える感覚は、中学受験と関係なくぜひ身につけてほしいと考えています。他には、明治維新前後の歴史は、かなり深みがあると改めて感じました。いろいろな過去問に触れ、男子と一緒に少しずつ楽しみながら深掘りしていきたいと思います。
06Nov
- 公開模試の結果（2019/11/3分）
  国語は過去最高、4科目も過去最高タイの成績でした。国語の成績はテストのたびに大きく変動するので油断はできませんが、しっかり解けた時にはこれくらいの成績が取れることは、男子も自信にしていいと思います。せっかくなら理科で取りこぼさず、4科目でも過去最高を達成してほしかった気持ちもあるものの、ここ最近は国語と算数を重視してきたので、今回の結果は前向きに捉えたいと思います。社会・理科は、男子は応用力を十分持っているので、本番前のどこかで基本的な内容を再確認する時間を取りたいと思います。偏差値：総合59、国語61、算数61、社会58、理科48
04Nov
- 自宅学習（テスト直し）
  9月のテストの直しをしました。国語では、抜き出しでいいところまでいきながら、うまく解答できなかった問題がありました。答えのあたりをつけた後、一番的確に表現されているところを慎重に探しました。また、文章通りに書き写せていなかったもったいないミスがあったので、「テストを一通り解き終わった後、抜き出し問題は文章と同じか一字一句確認する」よう伝えました。算数は概ねよくできていました。正答率が極端に低い問題以外を解き直しました。場合の数で、計算で効率的に求められるものと、丁寧に場合分けしなければならないものについて、改めて確認しました。社会は、G20サミットやプラスチックごみなど、時事的な問題を一緒に確認しました。「マイクロプラスチック」「シェールガス」などは、私の中学受験の時にはもちろんなかった言葉です。「ILO：国際労働機関」も初めて聞きました。中学受験勉強だけを目的とするのではなく、幅広い話題の中から何か関心を持てるといいと思います。理科は、天体の動きに関するいい問題があったので、一緒に考えました。・南半球では、太陽は真北で最も高度が高くなる・赤道上では、太陽は真っすぐ昇り真っすぐ沈む（斜めに昇ったり沈んだりしない）・北極や南極では、太陽は水平に回転する知識ではなく、地軸の傾きや地球の自転を意識しながら、自分で想像できることを目指したいと思います。
03Nov
- 自宅学習（算数：一行題）
  男子は、算数のテストで、比較的難しい問題が解けることもある一方、序盤での凡ミスも目立ちます。基礎的な力をさらに高めるため、今日は男子が一行題を解いているところを見てみました。やはり凡ミスがあるのと、解けている問題でも最短距離を進めていないことがあるので、男子が自分で解いた後、より効率的に解く方法を伝えました。例えば、2, 5, 10, 17…と増えていく数列の40番目の数を求める時、男子は、差が3, 5, 7…と増えていることに着目し、増えていく数の合計は、（3＋79）×39÷2＝1599初項の2を足して、40番目の数は、2＋1599＝1601と求めます。この考え方ができることはとてもいいことなので、大切にしてほしいと思いますが、より想像力を高めて、差が3, 5, 7…と増えていく数列を見たら、平方数の数列を思い出します。初項：2＝1×1＋1第2項：5＝2×2＋1第3項：10＝3×3＋1に気づくと、40番目の数は、40×40＋1＝1601、と求められます。他にも、図形を分割して考える時の区切り方や、数え上げ方の精度などで課題が見られました。算数は、難度の高い問題よりも、いろいろなタイプの問題を解くことを重視していきたいと思います。
02Nov
- 自宅学習（算数：速さと比）
  図形上の点の移動、水位の変化、時計算、の問題を一緒に解きました。速さと比は、男子の得意分野ではありますが、図形の要素が絡む問題では苦戦するケースがあります。例えば、図形上の点の移動の問題では、相似を1つのツールとして使う必要があります。また、時計算でも、長針・短針・文字盤の数字のいずれかが対称の位置になる問題では、長針と短針が進んだ距離の関係を慎重に考えなければなりません。今日一緒に解いたことで概ね理解できたように見えましたが、後日解き直しもすることで、しっかり身につけていきたいと思います。
31Oct
- 本質的でないミス
  最近、男子のテスト直しをした中で、私にとっては本質的でないと思われるミスを2つ見つけました。①「ア・イ・ウ・エ」で答えなければならない問題を、「あ・い・う・え」で答えてしまった②問題の最初に「円周率は3.1で計算すること」と書いてあったのに3.14で計算してしまった。男子は、問題を慎重に読まないまま解き始めてしまうクセがあるので、そこは注意しているのですが、上記2種類のミスは本気で注意する気持ちになりませんでした。あまり深く考えず、「こんなことで点数を引かれるともったいないから気をつけようね」という程度の議論なのかもしれませんが。私自身の仕事としては、最低限の形式は意識しながらも、より本質的な内容を男子に理解してもらうことを目指していきたいと思います。
29Oct
- 楽しく問題に取り組むこと
  男子と勉強をしている中で、男子が「こういう問題好き」と言ったことがありました。ふとした発言でしたが、私としては男子の関心の領域が広がっていることを、とてもうれしく感じました。中学受験の勉強では、小学生のこれまでの人生では考えられないほど、広い知識に触れることになります。限られた時間の中なので、表面的にしか理解できないこと、興味を持てないこともあるとは思いますが、男子の知的関心を刺激して一緒に楽しく問題に取り組めるよう、私もサポートしたいと思います。
27Oct
- 自宅学習（テスト直し）
  昨日に引き続き、今日は7月のテストの直しをしました。国語では、記述の問題ができていなかったので、まずは解答の要点を自分の言葉で言った後に、模範解答をノートに書き写して読むようにしました。模範解答を参考にしながら、自分で文章を組み立てる力を、向上させてほしいと思います。算数は平面図形の問題です。図形を回転させる問題では、回転の中心と軸をしっかり確認しながら丁寧に作図しました。等積移動で少し理解できていなかった部分については、サポートしました。社会は、日本の工業やエネルギー供給量の問題で間違いが目立ちました。ここは、どこかでまとまった時間を取って、基本から改めて身につけたいと思います。理科は水溶液の問題をいくつか間違えていましたが、ほとんど問題なく解き直せていました。男子自身、水溶液を得意と感じており、私から見てもよく理解していると思います。これからも、週末のテスト直しを、いい習慣にしていきたいと思います。
26Oct
- 自宅学習（テスト直し）
  9月に受けたテストの直しをしました。男子のテストには、難度が高めのものとそうでもないものの2種類があるのですが、後者を選びました。国語では、文章の一部の意味を捉えられていなかったので、時間をかけて一緒に読みながら説明しました。決められた時間の中で集中して読む力をつけてほしい気持ちもあるのですが、一人で分からないものは何度読んでも分からないので、ここはしっかり理解することを優先しました。算数は、図形の問題をいくつか間違えていました。まったく手がつかない問題はなかったものの、直しの中でも細かいミスが目立ちます。もう少し緻密に考える習慣をつける必要がありそうです。社会では、普天間基地移設に関する問題がありました。戦後の日本独立からの大きな流れと、足下の辺野古埋め立ての状況の両面を含んだ、いい問題でした。このような時事問題は、必ずしも大人でもついていけないケースがあると思いますが、教養としてとても大事だと考えています。理科の回路で、いくつか間違いがありましたが、片側からだけ電流が流れるLEDの特徴を理解した後は、地道に状況を把握しながら解くことができていました。星座早見盤と天体の実際の見え方の関係については、まだ理解が十分でないようだったので、どこかで時間を取って、基本から丁寧に説明したいと思います。国語の文章題や理科の長めの大問では、問題の大意を掴むことができていないケースがあると感じました。テスト直しでは、効率的に今の課題を把握することができます。無理して難しい問題に挑戦するよりも、一つ一つ課題を潰していきたいと思います。
19Oct
- 自宅学習（算数：数の性質）
  前回に続き、規則性を中心に、テキストの問題の解き直しをしました。レベルが高い規則性の問題では、まず正確に状況を整理し、数式で表したり漏らさずに数え上げたりすることがポイントになりますが、男子は、問題をよく読まずに解き始めてしまうことや、小問が次の小問のヒントになっているのに気づかないことで、間違えてしまうケースがまだたくさんあります。男子の場合、状況さえしっかり整理できれば解ける力は持っているので、少しもったいないと感じます。算数も理科も、長めの文章題に向き合う訓練を積んでいきたいと思います。
14Oct
- 自宅学習（理科：力の計算、算数：数の性質）
  男子が一人で解いたテキストの問題の中から、間違えた問題を一緒に見直しました。理科は、浮力の考え方が完全には理解できていない様子だったので、改めて説明しました。50gの物体が水に浮いている時、その物体にかかっている浮力は50g、水中部分の体積は50㎤になります。振り子の長さと往復にかかる時間の問題は、だいたい一人で解き直せていました。ところで、大問の一番最後に、難しい問題が置かれるケースはよくあると思います。このような時、男子は自分の知識だけで、その難しい問題に向き合ってしまいます。「ほとんどの場合、それまでの小問がヒントになるので、うまく使って考えるといいよ」と伝えましたが、これからも意識的に訓練するようにしたいと思います。算数は、規則性の問題です。だいたい考え方が分かっている問題でも、最後の1つの加減を間違えてしまうことがまだあります。答えを間違えては台無しなので、最後の最後まで慎重に考える習慣をつけたいと思います。また、「1, 3, 5, 7…と続く数列では、n番目までの数列の和がnの平方数になる」という知識は、1つのツールとしていろいろな場面で活用できるようになるまで、しっかり身につけたいと思います。
13Oct
- 自宅学習（テスト直し）
  今日も、昨日に引き続き、テスト直しをしました。国語では、「しかし」「例えば」「また」の選択や、文章を大きく2つに分けることができていなかったので、接続詞の前と後や、文章の前半・後半で、「どのようなことが述べられているか」を表現するようにしました。算数では、序盤の一行題での間違いがありました。答えを出した後に、問題文に当てはめて確認できるものは、極力そうする習慣をつけてほしいと思います。社会は、日本や世界の貿易の問題をしっかりやり直しました。この範囲は、一般常識としても重要と考えているので、私も力が入ります。以下を中心に伝えました。・近年こそ輸出と輸入が拮抗しているが、2000年代まで日本は大幅輸出超過の国だった・日本の自動車の輸出先はアメリカが断トツの1位であり、貿易摩擦の大きな要因になっている男子も興味を持って聞いており、以下の質問をしてくれました。「輸出・輸入は、国が代表して全体を管理するのか、個別企業がやり取りするのか」「関税は輸出者と輸入者のどちらが支払うのか」答えはいずれも後者になります。男子は、より実感を持って理解してくれたようです。理科では、針穴写真機の問題がありました。ついたてに描いた絵が、針穴を通って上下左右反対に見えます。これも、知識だけで解くことができない、とてもいい問題でした。男子が、このような問題を解く力をつけられるよう、サポートしていきたいと思います。テスト直しは、男子の今の立ち位置と課題を確認するのに、とても役立っているように感じます。
12Oct
- 自宅学習（テスト直し）
  今日は、9月のテストの直しをしました。国語は、いつも以上に記述の出来が悪い回でした。「解答の要旨を掴むこと」と「要旨を的確に表現すること」の2つともできていない状態だったので、まずは前者ができるようになることに注力しました。前者ができた後に、解答をそのまま書き写し、書き写したものを声に出して読むようにしました。算数は、計算、方陣算、平面図形の間違いを中心に解き直しました。大半は一人で解けましたが、30°・75°・75°の二等辺三角形の面積の求め方は、一緒に確認しました。私は、違ったアプローチで同じ解答にたどり着けることが、算数の面白さと考えており、男子が最短距離ではない解き方をしていても、よほどの遠回りでなければ良しとしています。社会では、新幹線の駅の理解が不十分なようだったので、地図帳を見ながら以下を中心に確認しました。・東北新幹線と上越・北陸新幹線の分岐は大宮駅、上越新幹線と北陸新幹線の分岐は高崎駅・北陸新幹線の現在の終点は金沢駅で、福井県の敦賀駅まで延伸工事中・山梨県には新幹線は通っていない理科は、植物、力学、天体などの問題を解き直しました。タンポポの花のつくり（花びらは5枚がくっついて1枚に見える、がくは多数）を確認しました。力学、天体の2つの大問は、知識だけで解くことはできない、とてもいい問題でした。塾のテキストではあまりこのような問題がないので、地力をつけるのにとてもいい題材になります。しばらくは、私との時間は、テスト直しと算数を中心に使っていきたいと思います。
08Oct
- 公開模試の結果（2019/10/6分）
  算数は過去最高の成績でした。最近の週末は算数にかなり時間を割いていたので、難しい問題への対応力がついてきたのだとすれば、私としてもとてもうれしいです。国語も今回はまずまずでしたが、テストのたびに変動が激しいので油断はできません。ただ、過去問に取り組んでいることで、点数への拘りが自然と高まっている面もあるかもしれません。社会・理科は、今回はもう一歩でしたが、基礎的な力は身につけており、十分追い上げできると思います。引き続き、国語・算数を重視していきたいと思います。偏差値：総合58、国語57、算数64、社会52、理科53
05Oct
- 自宅学習（算数：比、社会：過去問）
  算数は、男子が間違えたテキストの問題の解き直しをしました。先週までの図形と比べると、今週の比はだいぶ出来が良かったので、解き直しの対象の問題数も限定的で、また男子が一人で解き直せた問題もたくさんありました。例えば、「A、B、Cの食塩水があり、AとBの重さの比が分かっている時は、A+Bを1まとまりとして考える」などは、私からサポートせずとも、一人でできていました。あとは、答えを出した後に、問題文に当てはめて答え合わせをするよう、改めて伝えました。男子は、過去問に取り組むようになってから、1問の大切さをより真剣に考えているように見えます。時間に余裕ができたこともあり、社会の過去問もやりました。算数が続いて集中力が落ちてきた時に、これまでならただただ休憩していたところ、他の科目に切り替えてやろうとするようになったあたりも、男子の成長を感じます。社会では、受験生が全体的に苦手とする時事問題にも、比較的よくついてきているように感じました。塾の先生が授業中に教えてくれることがよく頭に入っているようで、塾の先生に感謝です。
04Oct
- 算数：ケアレスミスを撲滅すること
  私自身の中学受験の時を思い返すと、算数では、答えが出たら、それを問題に当てはめて食い違いがないか、確かめながら進むクセがついていました。その方法で確かめられない問題は、最後に余ったテスト時間の中で2回目を解いていたと思います。こうすると、算数の間違いは、本当に分からなかった問題だけになります。男子にも確かめの方法は伝えていたものの、これまで十分に徹底できておらず、テストでは毎回のようにケアレスミスが発生していました。ただ、実際のテスト時間を計りながら過去問に取り組むようになって、意識が少し変わってきたように感じます。答え合わせをした後に、自分が合格目安点に届いているか確認することで、1問の大切さを理解し始めたようです。「簡単なミスはしない」という意識が本当の意味で身につくと、算数に限らず点数は大きく変わってくると思います。過去問への取り組みの中で、男子の意識醸成をサポートしてあげられればと思います。
02Oct
- 自ら課題を決めて勉強すること
  以前、男子はその日の課題が終わると、あと何をすればいいか分からなくなるようでしたが、最近は、前倒しでやるべきことなど、自分で課題を見つけられるようになってきたようです。自分のために勉強している自覚が増してきているのだと思います。もっと前から自覚が十分できている子どももいるのでしょうが、その子の性格に合ったタイミングで成長していければいいのだと思います。受験本番まであと4ヵ月。長くはない時間ですが、あと何回か男子の変化が見られることを楽しみにしています。
29Sep
- 自宅学習（算数：過去問）
  男子が、塾の課題で過去問に取り組んでいるので、間違えた問題を一緒に解き直しました。平面図形の問題をいくつか間違えていたものの、今日は一人で解けた問題もありました。これまで時間をかけてきた成果か、平面図形にもだいぶ慣れてきたようです。場合の数の問題では、一回の数え上げでは漏れる可能性があるので、1つずつ数える方法と、掛け算と足し算を組み合わせて計算しながら数える方法の2通りを使うことで、ミスを防ぐように工夫しました。生の受験問題に触れることで、男子が問題を解く時の発想力もまた広がってきたように感じます。過去問の時間もしっかり取って向き合っていきたいと思います。
28Sep
- 自宅学習（算数：平面図形）
  男子が一人で解けなかったテキストの問題を一緒に解き直しました。男子が苦手としている平面図形ですが、以前に比べると、一人で解ける範囲が広がってきたように感じます。「相似な三角形を見つけて、辺の比を特定する」ことが、うまくできるようになってきたのが大きいです。長方形の一部を折り返す問題では、直角三角形の1つの角を〇、もう1つの角を×と置いて、「〇＋×＝90°」から相似な直角三角形を見つける方法も、うまく使えるようになっていました。球が壁に当たって跳ね返る問題では、壁の反対側を作図して、球の軌道を直線で示す方法も、だいぶできるようになってきました。三角形の合同条件がしっかり頭に入っていなかったようなので、おさらいしました。①2つの辺の長さと、その間の角度が等しい。②1つの辺の長さと、その両端の角度が等しい。③3つの辺の長さが等しい今日から塾の算数の授業が「比」に入るということで、やる気が高まっているようでした。苦手を何とか克服しつつ、得意分野を思いっきり伸ばしてもらいたいと思います。