dreamLabでの日々のできごと

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03Jun
- 自分の夢を可視化するドリームマップつくってみた！
  こんにちは。ドリームラボ代表の小川です。先日、ドリームマップのワークショップに参加してきました。その様子について書いていきます。Dream Mapは、将来自分がどうなりたいかを可視化するものです。可視化することによって、夢が叶いやすくなるらしい。まずは、自分の内省の時間。・自己（心）・自己（物）・他者・社会この４つについて、自分はどうあったら幸せを感じるのかをワーク。そして、マップの真ん中に、自分の夢や目標を書く過去形で書くことがコツだそうです。2024年〇〇に行きました！　　　〇〇になりました！そして、雑誌などから、好きな写真や文章を見つけ、マップを作成していきます。やっていくうちに、楽しくなってきて、「ふふふ。」なんて微笑んでしまいます。とても簡単なのですが、参加者の人それぞれの価値観がわかったり、みんな違うんだね～みたいなことが、視覚化されて、ほんとにおもしろかったです。これを、どんどんアップデートしていって、鮮度を上げていくのが夢が叶う秘訣だそうです。そして、毎日、Dream　Mapを見ながら、意識していくことが大切で、最短で夢に近づいていくそうです。ほほーーう。これは、やってみるしかありませんね。ぜひ、おこさまと一緒にやってみて下さい。なかなか言葉で表現できない子でも、こんなこと考えてるんだぁっていうのが、親として客観的に見えて、おもしろいですよ。おすすめです。本日も最後まで読んでいただき、ありがとうございました。よかったら、ドリームラボの活動の様子ものぞいてみてくださいね。ドリームラボHPFacebookInstagramdreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜3,784円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書1〜3,359円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業297〜6,488円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!1〜11,099円
01Jun
- 娘の「私、県外に住む！」発言
  みなさん、こんにちは。ドリームラボ代表の小川です。今日は、娘について書いてみたいと思います。私には、小学校4年生の娘がいます。東日本大震災の次の年に生まれました。妊娠中も、出産後も、目に見えない放射線への不安と背中合わせで育児をしていました。そんな娘も、今年で9歳になりました。小学校4年生って、おもしろい年代だなって、つくづく思います。私：「ねぇ、ねぇ、将来、何になりたいの？」娘：（速攻で）「YouTuber!」私：「だったら、今から動画作ったらいいじゃん。」娘：「まず、カメラとか、パソコンとか、　　あと編集ソフトとか買わないとね。。。」娘は形から入るタイプらしい（笑）こんなところが、私に似ている（笑）そんなやり取りをしていたある日のこと、娘：「お金貯めて、県外に住むんだ。」私：「県外って、どこに住むの？」娘：「だれもいないとこ。ひとりで、のびのび住むんだ。」私：「そんなんだ。　　　じゃ、ママが遊びに行ったら、泊めてくれる？」娘：「しょうがないなぁ。。。いいよ～。（笑）」小学4年生にして、こういう発言をする娘。母親としては、『自立に向かって成長してるじゃん。』という嬉しさと、『親元を離れる日は、私が思っているより早いんだろうなぁっ』というさびしさと。母親として、『今、娘のためにできることは何だろう？』って考えるようになりました。。まず、これだけは、絶対、伝えたい。自分を大切にすること。自分を愛せない人は、周りの人も愛せないからね。あとは、娘の話をしっかり聞いて、世の中の選択肢を見せてあげること。その中で、娘が何を感じ、何を選んでいくのか楽しみ。母は、あなたの成長を応援しているよ。疲れたら、いつでも戻っておいで。そして、また、世界に挑戦していきな。あーだこーだと言いたくなることも、多々あるけれど、そこは、グッと堪えて、娘を見守っていきたいと思います。娘の今を大切に、今しかできない子育てを楽しんでいきます。母も成長していきますよ！本日も最後まで読んでいただき、ありがとうございました。よかったら、ドリームラボの活動の様子ものぞいてみてくださいね。ドリームラボHPFacebookInstagramdreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜3,784円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書1〜3,359円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業297〜6,488円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!1〜11,099円
16Feb
- ぼくたちだからできる地域活性化CMコンテストの裏側①|いわき|英語学童
  お久しぶりです。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『ぼくたちだからできる地域活性化CMコンテスト』の裏側①（鈴木宇宙編）について書きたいと思います。ドリームラボでは、いわき市中心市街地活性協議会から委託を受け、『こどもまちなかラボ』事業を始めました。これは、地域の大人と子どもたちのふれあいの場を作り、新しいコミュニティーを形成することを目的としています。ドリームラボは、いわき駅から徒歩5分のところにあり、ドリームラボの周辺には、たくさんのお店があります。その地域の方々と交流したら、めっちゃ楽しいだろうし。。。商店街の方々も、それを望んでいるなんてことを聞いたりしていて。なんかおもしろいことできないかなぁ。。。。そして、実際に活動を開始しようとしたところで、コロナがやってきました！どうする？！こんな状況だからこそ、コロナで困っているお店を応援しよう！と始まったのが、今回の企画『ぼくたちだからできる地域活性化CMコンテスト』でした。カメラマンの鈴木宇宙先生に講師をお願いして、iMovieを使った、動画作成の講座を全10回オンラインで行いました。宇宙先生に、作ってもらった動画はコチラこども大学リズム動画 - YouTubeオンラインで講座を進めるにあたり、宇宙先生は、悩んでました。まず、受講生は小学1年生から小学5年生。低学年の子にもわかるように、とにかく簡単な言葉で説明。毎回の課題も、サンプル動画を作って、視覚的にわかりやすく指示。ほんとうに、ていねいに講座を作っていただきました。そして、毎回、オンライン講座の後は、私と反省会2時間（笑）その反省会の中で、私が感じたことは、宇宙先生が、どうしたら、子どもの可能性を引き出せるかを、第一に考えているということでした。下手なワクにハマらないように。子どもながらの自由な発想してもらいたい。こういうのは、子どもにも伝わるんですよね。「宇宙先生って、やさしいよね。」「宇宙先生って、ちょっと変だけど、おもしろいよね。」「宇宙先生って、いい人だよね。」って。オンライン講座で、実際に会ったことがないのに、高評価（笑）でも、わかる気がします。宇宙先生は、子どもたちにコメントするときは、「○○なところ、すごいね。いいと思うよ」「ここのところ、ちょっと工夫してみたら？」と伝え、こうしたらいいよって、絶対、言わないんです。『デザインってねぇ、正解がないんだよ〜』学校教育では、『正解』を教えています。しかし、これからの時代は、『正解』を教えるのではなく、挑戦させることが大切だと感じます。うまくいかなかったら、どうやったらうまくいくか、考え再度実行してみればいいし。うまくいったら、もっとうまくいいには、どうしたらいいか見つければいい。今回のワークショップを通して、子どもたちは、以上のことを体験できたのではないかと思います。ワークショップの最終日に、子どもたちが、「これで終わっちゃうの、さびしい。。。」って、言っていたのが印象的でした。みんな、ほんとに楽しい学びの時間を過ごしました。宇宙先生、４ヵ月間、本当にありがとうございました！最後に、子どもたちの力作をYoutubeにアップロードしてありますので、ご覧ください。【ぼくたちだからできる地域活性化CMコンテスト受賞作品】最優秀賞　クラシックストアさくちゃん - YouTube優秀賞　坂本紙店　もち田先生 - YouTube優秀賞　hair SPACE　サイコロステーキぱいせん - YouTube本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagramdreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜5,101円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書10〜5,473円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業300〜6,488円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!80〜11,099円
12Jan
- 英語が話せると、やっぱり有利？！｜いわき|英会話
  おはようございます。ドリームラボ代表の小川です。本日は、『英語が話せると、やっぱり有利？！』という話について書きたいと思います。先日、商工会議所の経営相談に行ってきました。会社を経営してると、いろいろな困難にぶつかります。そんなときに、お世話になっておりますのが、経営相談です。専門家の方から、いろんな視点をいただき、今後の経営に役立てるということなのですが。。。。そんな中で出てきたのが、「海外進出」の話。。。（うちの会社の話ではなく、巷の話です）市場を大きくしようと思うと、日本だけでなく、海外進出は必要。また、雇用を考えてみても、労働人口が減少している日本では、外国人雇用は必須。市場としては、東南アジアが注目されていて、お互いが第二言語として、英語を使う。まさに、グローバル化。そこで、ネックになるのが、『英語』英語ができたら、もっと世界が広がり、チャンスが増える！良いことばかり。。。だったら、できるようになったほうがよくない？「英語は、言葉」です。残念ながら、いきなり、できるようにはなりません。筋トレと一緒。努力は裏切らない（笑）週１では、なかなか上達しないですよね。できないではなく、やるんだよ（笑）物事を始めるときって、何だってそうだと思うのですが、自分で走り出せるようになるまでが大変。明るく楽しく、お尻を叩きまーす！お父さん、お母さん、一緒に英語やりましょう。そして、子どもたちに、「やればできるんだよっ」ていう、すごいとこ見せちゃいましょう教育は投資です。もちろん、子どもに投資するのもありですが、自分に投資したほうが、効果大だと思いませんか？だって、投資した分が、お給料になって戻ってきますからね（笑）気合の入り方が違いますよね（笑）『継続は力なり』今年こそは、英語を勉強したいという方、いらっしゃいましたら、ご連絡下さい。短期間でがっつり、お手伝いさせていただきます！オンラインでも対応させていただきますので、ぜひ。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagramdreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜5,101円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書122〜3,359円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業124〜6,488円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!9〜11,099円
07Jan
- 体験からの学び|いわき|英語学童
  こんにちは。ドリームラボ代表の小川です。本日は、『体験からの学び』について書きたいと思います。現在、アフタースクール（英語学童）では、この冬、英語以外にも、挑戦していることがあります。それは、お店の応援動画を作ることです。コロナの影響で、お店の方々も困っています。じゃあ、小学生でもできることってなんだろう？ということで、お店の応援動画を作成することになりました。また、2月には、『ぼくたちだからできる地域活性化CMコンテスト』に応募します。動画作成までの流れとして、①取材交渉に行き、取材日を決める②チームで役割分担する③取材内容を決める④取材しながら、動画をとる⑤動画を編集するやることがたくさん。。。アフタースクール生は、低学年が多いので、何をするのか、わからず、ぽっかーん（笑）最初は、お店に伺っても、モジモジ。。。あいさつもモジモジ。。。。でも、取材の回数が増えるにつれ、劇的な変化が現れてきました！今まで、人前で発表したりすると、顔が赤くなり、だまりがちだった男の子が、ハキハキとインタビューできるまでに成長したのです。感動！ほんと子どもの成長には、驚かされる！子どもたちは体験から学んでいるんです。学ぶ力を持っているんです。親や周りの大人は、失敗しないようにと、あれこれ手を出してしまいがちですが、失敗させることが大切だと感じます。失敗したら、次はどうしたらうまくいくか、共に考えたらいい。うまくいかなかった経験を繰り返し、子どもたちは大きく成長していきます。また、それを温かく見守る環境が、とても重要だと思います。大人も子どもたちに、たくさん失敗してる姿を見せたらいい。挑戦しなかったら、失敗もないわけだから。挑戦している大人の姿は、子どもの目にも、カッコよく映るはずです！ドリームラボでは、これからも、子どもたちの挑戦を応援していきます。また、失敗を繰り返しながら、共に成長できる場を作っていきます。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagramdreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜5,101円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書122〜3,359円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業124〜6,488円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!9〜11,099円
05Jan
- 単調な問題を解くことの意味
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川です。本日は、『単調な問題を解くことの意味』について書きたいと思います。昨日で、冬期講習も終わりました。中3生にとって、私立受験、高専の推薦など、受験が始まるシーズンとなりました。毎年、受験生を担当していますが、この時期は、本当に緊張するものです。高校受験の場合、特に平均点の低い数学などでは、『いかにミスを減らすか』が重要になってきます。数学が苦手な子にとっては、小問1番、2番は絶対に落とせない問題。しかし、生徒は、符号の付け間違いなどのケアレスミスをしてしまいます。そこで、単調な問題を練習するわけですが、いっこうにミスが減らない。ただ問題を解いているだけの状態が続いていました。解けるはずなのに、解けない。そこで、質問してみました。私：「なんで、ケアレスミスが減らないと思う？」生徒A：「計算過程をちゃんと書いてないから。」私：「そうなんだ。。。じゃあ、受験で奇跡を起こして合格する子とそうでない子って、何が違うと思う？」生徒A：「どんだけ、その高校に行きたいと思っているかどうか。」私：「そうだと私も思う。ゲームやりたいし、マンガもテレビも見たい。でも、そういうの我慢して、頑張れるのは、その高校に行きたいからだよね。自分の志望校に入るためには、点数を取らないといけない。1点の重みってわかる？1点足りなくて落ちることだってあるんだよ。だから、単調な計算問題でも、本番で間違わないように、正確に解く練習をしていかないといけないんだ。この1問、はずしたら、落ちるかもしれないって思ったら、ケアレスミスでは済ませられないよね。」あたりまえですが、中学3年生にとって、受験は初めてです。だから、自分が落ちる可能性があるってことは、頭でわかっていても、経験していないから、実際は、わかっていないんです。単調な問題を解くことが、受験にとって、どれほど大切なのか伝えることにより、彼らの勉強に対しての姿勢が変わりました。何のためにやるのかという、『意味付け』することによって、子どもたちのやる気スイッチが入ります。受験まで、あと2ヵ月を切りました。受験生には、悔いがないように、この2ヵ月を過ごしてもらいたいと思います。私たちスタッフも、全力で応援していきます。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagramココロでわかれば、人は“本気"で走り出す!Amazon（アマゾン）1,500〜5,230円
02Jan
- 『第3の大人』の存在
  ドリームラボ代表の小川です。本日は、ドリームラボのアフタースクールの活動について書いてみたいと思います。最近、よく思うのですが、現代の子どもたちは、『第３の大人』とふれあう機会がないなぁと。ここでいう、『第３の大人』というのは、親や学校の先生以外の大人のこと。昔だと、ご近所のおじさんやおばさんにごあいさつすると、お菓子をもらったり、昔の武勇伝を聞かされたり。。。地域社会の大人から、いろんなことを学んだものです。しかし、今の世の中、なかなか『第３の大人』に出会うチャンスがない。そこで、12月より、アフタースクールでは、子どもたちが、地域のお店に取材に行ってるんです。お店の方々には、快くご協力いただき、ほんとに感謝しております。ありがとうございます。最初のうちは、緊張して、なかなか相手の顔を見て、話せなかったり。。。早口になりすぎて、伝わらなかったり。。。てんやわんやな感じでしたが、取材経験が2回、3回と重ねてくると、みんな、とても上手に会話を続けることができるようになってきました。子どもたちの成長するスピードには、いつも驚かされます。ほんとに、お店の方々が優しくて、「いいよいいよっ」て、いろんなところを見せてくれます。また、お店の方々から、「すごいねぇ。。。」「ちゃんと質問できて、えらいねぇ。。。」なんて言ってもらえて、子どもたちは、うれしくなって満面の笑み。地域の大人などの『第３の大人』の存在が、子どもたちの成長に、とても必要だと感じています。学校では、なかなか評価されずにいる子どもたちも、地域の方々の温かい言葉や、多様な価値観に触れることにより、まだ、自分では気づいてない、いいところを発見する。世の中には、いろんな視点や価値観があって、答えは、決して１つではない。これからも、ドリームラボは、子どもたちにとって、身近な『第３の大人』として、子どもたちの『自己肯定感』を育んでいきたいと思います。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagramdreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜2,269円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書38〜3,359円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業124〜4,147円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!9〜3,060円
01Jan
- お正月も、5時間頑張りました！
  明けましておめでとうございます。ドリームラボ代表の小川智美です。今年もよろしくお願いいします。ドリームラボ、中学生部門は、本日も稼働しています。ほんと、中学生、頑張ってるね（笑）12月29日から冬期講習が始まり、本日は、4日目となりましたが、毎日5時間、ひたすら、テスト&○つけ。各自、まちがったところを、できるまでやる！初日は、「めっちゃくちゃ5時間長い〜。」なんて言っていたのに。今日あたりは、「5時間あっという間に終わる♬」と余裕でした（笑）「これって、何の違いかね?」と聞くと、「終わらないと帰れないから〜。」そうなんです。その日の課題テストを5教科合格しないと帰れないんです。『終わらないと帰れまテン（笑）』でも、それだけでもないみたいで。。。小さな目標をひとつひとつ達成してくことが、楽しくなってきたみたいです。ちょっとずつ、自信がついてきたのかな。そうなってくると、めっちゃ集中するから、時間が経つのが早いというわけです。お昼休みは、オセロでリラックス。ほんとに、オンとオフの使い方がうまくなってきました。子どもたちの成長には、いつも驚かされます。子どもたちの可能性は無限大！！！明日も、5時間の講習会。みんなでがんばっていこう！！！本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagramdreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜2,269円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書40〜3,359円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業112〜4,147円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!9〜3,060円
22Oct
- 子は親の鏡
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『子は親の鏡』という詩をご紹介したいと思います。私が23才ぐらいのときに、私の尊敬する友人からいただいた本に書いてあったものです。そのときは、子どもに関わる仕事を始めたばかりで、毎日、バタバタと走りまわっていて、毎日、何かしら失敗をし、子どもたちにどう接したらよいか、悩む悩む。。。。そんな様子の私を見て、友人が「子どもが育つ魔法の言葉」という本をプレゼントしてくれました。そのときは、「いいこと書いてあるなぁ」というぐらいの感想しかありませんでしたが、自分に娘が生まれ、自分が親になって、初めて、詩の中の言葉がちょっとずつ、ちょっとずつ、自分の中に入ってくるようになりました。読むたびに、落ち込んだり、励まされたり、新たな気づきや発見があります。ぜひ、一度、読んでみてください。『子は親の鏡』　ドロシー・ロー・ノルト作けなされて育つと、子どもは、人をけなすようになるとげとげした家庭で育つと、子どもは、乱暴になる不安な気持ちで育てると、子どもも不安になる「かわいそうな子だ」と言って育てられると、子どもは、みじめな気持ちになる子どもを馬鹿にすると、引っ込みじあんな子になる親が他人を羨んでばかりいると、子どもも人を羨むようになる叱りつけてばかりいると、子どもは「自分は悪い子なんだ」と思ってしまう励ましてあげれば、子どもは自信を持つようになる広い心で接すれば、キレる子にはならない誉めてあげれば、子どもは、明るい子に育つ愛してあげれば、子どもは、人を愛することを学ぶ認めてあげれば、子どもは、自分が好きになる見つめてあげれば、子どもは、頑張り屋になる分かち合うことを教えれば、子どもは、思いやりを学ぶ親が正直であれば、子どもは、正直であることの大切さを知る子どもに公平であれば、子どもは、正義感のある子に育つやさしく、思いやりを持って育てれば、子どもは，やさしい子に育つ守ってあげれば、子どもは、強い子に育つ和気あいあいとした家庭で育てば、子どもは、この世の中はいいところだと思えるようになる子どもたちが、この世の中はいいところだと思えるように、子どもたちを尊重できるように、私たち大人が、もっと学ばなければなぁっと改めて感じました。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram　　dreamlab-iwakiのmy PickAmazon（アマゾン）子どもが育つ魔法の言葉 (PHP文庫)1〜5,101円Amazon（アマゾン）ちょっぴりセンチメンタルなきみへ捧ぐしあわせの教科書98〜3,359円Amazon（アマゾン）学校では教わらなかった人生の特別授業618〜6,488円Amazon（アマゾン）涙の数だけ大きくなれる!28〜6,488円
19Oct
- ゼロから再スタートします！
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『ゼロから再スタート』について書きたいと思います。ドリームラボは、２０１４年の１１月、いわき市平にできました。そして、２０１５年の４月、生徒２名からスタートしました。そして、来月でまる６年が終了します。時間が経つのは、早いわぁ。。。この６年間、『子供たちの自己肯定感を育む』をミッションに掲げ、泣いたり、笑ったり。。。実際、起業してみると、いろいろな課題が、次から次とやってきて、しんどくて、へこたれそうになったこともありましたが、多くの方々のご協力をいただき、なんとか、ここまでやってこれました。。。。しかし！来年度に向け、ドリームラボは、ゼロから再スタートします！これから、ドリームラボが目指すのは、Always Strive And Prosper （ASAP)　失敗を繰り返しながら、共に成長していく場日々の何気ない生活の中で、子どもたちは、たくさんのことを吸収していきます。そんな子どもたちの『今』を大切に、『これからに』向けて紡いでいく。秘密基地を作る時のワクワク感を持ちながら、体験を通して、創造力を養い、学習より先の学びを積んでいく。こういった世界観をドリームラボでカタチにしていきたいと思います。失敗することは、怖いし、痛いけど、私自身、いつまでも挑戦し続ける大人でありたいと思います。そして、子どもたちと共に成長していきますよぉぉ！本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
14Oct
- 英語が上達するためには
  こんばんは。ドリームラボ代表、小川智美です。本日は、『英語が上達するためには』について書きたいと思います。ドリームラボには、外国人の先生がいます。カナダ、インド、ミャンマーなど、国際色豊かです。英語だけでの授業もあり、子供たちからすると、なかなかのチャレンジだったりします。大人でも、英語だけとなるとけっこう緊張しますよね（笑）初心者のころは、単語を覚えて、ゲームして、歌ったり楽しかったのに。。。。会話になったら、なんかつらい。。。英語が速くて聞き取れない。。。何を言われているかわからない。。。だから、英語つまらない。。。となりがちです。でも、ちょっと待って！英語が上達する上で、ここは、みんなが通る道なんです！英語がわからなくても、英語が聞こえなくても、ひたすら、あきらめず続ける継続は力なり。わからなくていいんです。できないから、練習。練習。『Practice makes perfect!』そして、けっこうこれが、キモになるのかもしれませんが、英語が伝わらなくて、めっちゃ恥ずかしい。。。。落ち込む。。。という『痛い思い』をすることが大切恥ずかしい、落ち込むと思っているうちは、まだまだで。。。。「伝わらないのが、あたりまえ！」ってな感じで、痛い思いが、痛くなくなるまで心折れずに、何度も何度も挑戦することが、英語が上達するためのカギです。結果、英語が上達するにつれて、メンタルも強くなるという、一石二鳥のお話しでした。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
12Oct
- 自分を表現すること
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『自分を表現すること』について書きたいと思います。ドリームラボのアフタースクールでは、先週から、ジュンジュン先生にお願いして、『ミュージック&ダンス』のレッスンをオンラインで始めました。ジュンジュン先生は、即興で、子供たちと音楽を作ってしまう、ほんとにすごい人なんです。４年前の夏、ワークショップに来ていただいき、「音楽の楽しさを知ってもらいたい」というジュンジュン先生の想いに共感し、やっと実現となりました。そのときも、感じたのですが、やっぱりプロは違うよね。。。ジュンジュン先生が、めちゃくちゃ楽しそうだから、それが伝わって来るし、知識も経験も豊富な本物のプロだから、音であそべるんだろうなぁ。子供たちも、自由に自分を表現できるから楽しそう！プロと接していると、子供たちの感性が刺激され、感性が豊かになっていったり、物事の本質を知り、子供たちが、みるみる変わっていくまた、音楽って、正解、不正解があるわけではないので、『自分を表現する』っていうところでは、とてもいい練習になる。日本の教育は、みなと同じであることが良しとされ、『自分を表現すること』を教えない。世界的に見て、「日本人は、自分を表現することが下手だ」とよく言われる。確かに、海外の学校では、「Show & Tell」みたいなものがあって、みんなの前で、好きなものを発表したり、『自分の想いを伝える』場が、たくさんある。自分をいろいろな方法で表現できるようになったら、おもしろいだろうなぁ。歌でもいいし、絵でもいいし、自分に合った表現で、『自分の想いを伝える』ことができたら。。。これからの社会で、めちゃくちゃ強いだろうなぁ。。。さて、ジュンジュン先生の魔法で、子供たちが、どう変わっていくのか？自分をどう表現できるようになるのか？とっても楽しみです。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
08Oct
- ドリームラボって、どんなとこ？
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『ドリームラボって、どんなとこ？』について書きたいと思います。「ドリームラボって、学童さんでしょ？」って、言われがちなのですが、実際は、英語教室や学習塾なども運営しています。でも、なんかちょっと他とは、違うよね。。。そのあたりが、明確にわかるように、現在、HPの修正をしています。、「なんで、生徒さんは、ドリームラボに通ってきているの？」と、マーケティングのプロから質問され。。。うーん。。。なんでだろ？それだったら、実際に利用している方に聞いてみようということになり、生徒や保護者の方に、インタビューさせていただきました。そして、インタビュー終了後、プロからの第一声が、「いやー、今日来て、利用者の方からお話しきけてよかったです！！！」プロ：「他の塾とは、全く違いますねぇ！！！」私：「何が違うんですかぁ？」プロ：「子供たちが、めちゃくちゃ自立してます。将来、何になりたいの？って聞くと、『医療系のロボットをつくるプログラマーになって、人の役に立ちたいです』とか、それぞれ、みんな具体的に答えられるのが、すごい！」確かに、ドリームラボでは、『社会に出たら、どうなりたいの？』という話を子供たちとよくします。彼らにとって、高校受験も大学受験も、その通過点でしかありません。自分たちの目的が明確だから、今の勉強を頑張れるし、努力もできる。そして、自分というものを持っているから強い！また、学習塾に通ってきている子供たちとは、設立当初からの付き合いなので、先生と生徒というより、めちゃくちゃ、いい仲間。それぞれの成長が見えるし、励まし合える。年齢や性別の壁もなく、否定する人もいない。居心地がよい場所になっているみたい。うれしい！！！少しづつ、思い描いてきたものがカタチになってきた。ドリームラボは、これからも、『自分の頭で考え、自分で判断し、行動する』自律（自分を律せる）した子供が育つ環境を作っていきます。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
06Oct
- できなくたって、いいじゃん！
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川智美です。今回は、『できなくたって、いいじゃん！』という題で書きたいと思います。現在、私は、保育園、アフタースクールや塾で、英語のレッスンをしています。一番小さい子は、１才。そして、一番大きい子は、１６才。いろいろな年代のこどもたちと、関わっています。英語のレッスン様子や日常を観察していると、それぞれの年代の違いが、おもしろいなぁって。１才児から3才児は、英語の音楽が流れ始まると、それぞれが、歌ったり、踊ったり、それぞれがフリースタイルで楽しそうに参加。そして、何度も何度も、同じ曲を繰り返すのが大好き。「ほんと、飽きないねぇ〜」ってくらい、同じ曲をリクエストしてくる（笑）♬Baby Shark は、一番のお気に入りで、“One more time!”って、英語で言って、ノリノリで歌って踊ってくれてくれる姿が、めちゃくちゃかわいい。年少さんや年中さんになると、自己主張するようになってきて、「これ、やらな〜〜い。」って、言うようになってくる。クラスの中で、ひとり「やらな〜い」って言うと、それが連鎖して、クラス中で「やらな〜い」ってなる。でも、ビンゴゲームなど楽しそうにやってると、いつのまにかレッスンに参加してくる。あと、聞いてもいないのに（笑）パパやママの話しをいっぱいしてくれる。「それ言ってもいいの？」ってことまで、話すからおもしろい。ほんとに、子供たちは、大人のことをよく見ている。そして、年長さんから小学２年生ぐらいになると、「できな〜い！」って言葉が、よく出てくる。「最初からできる子はいないから、大丈夫だよ〜。」って伝えても、「できないから、やらな〜い！やりたくな〜い！」「どうせやったって、一番になれないから、やらな〜い。」周りの目が気になり始めるお年頃なのかもしれない。また、周りの子供たちも、できない子に対して、責めるような態度をとることがある。見ていて、相手に厳しいなぁって。。。『やさしさ』がないなあって、感じる。社会全体に、『やさしさ』がないんだろうなぁ。。。そこで思うのは、『できなくたって、いいじゃん！』最初からできる人は、いないわけで、それぞれ、得意、不得意があるし、挑戦したり、練習したりするから、できるようになるって、経験してもらいたい。できなくたって、誰に迷惑をかけているわけでないし、周りが、できないことを責める必要もないよねって。だったら、「がんばったじゃん！」って、お互いに、その努力や過程を認め合い、「つぎは、こうやってみるといいかも。。。」って、お互いに勇気づけたり、励まし合ったりできる環境のほうが成長していく上で、いいに決まっている。でも、そういう環境って、あんまりないなぁ。。。子供たちにとって、こういう環境で、学んでいくことが本当に大切だと思う。ドリームラボが、子供たちにとって、そういう場になるように、頑張ります！！！本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
27Sep
- オンライン講座『こどもまちなかラボ』はじめます！
  こんばんは、ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『こどもまちなかラボ』について書きたいと思います。昨年、Social Inovationn Accelerator （SIA)プログラムに参加しました。これは、仙台市とINTILAQが主催している社会起業家プログラムです。約半年間、仲間たちとともに社会をよくするために、自分のアイディアをカタチにしていくというものです。私は、この中で『新しい学校をつくりたい』と事業を構想してきました。現在、不登校児が16万人。日本のこどもの自己肯定感は、世界的に見て、非常に低い。これは、日本の教育システムに問題があるのではないか？もっと、こどもたちが主体的に楽しみながら学べる環境はつくれないのか？学びの最適化ができないのだろうか？学校が楽しい!!!ってならないのかなぁ？何をやったら、楽しんだろう？そんなことを、悶々と考えていました。『こんな学校だったら、楽しそう！』こどものレベルに合わせて学習でき、こどものやりたいプロジェクトを協力して企画したり、自分たちで課題を考え、探求する。そして、『ひとり一人が幸せを感じられ、学びは楽しいと実感できる教育環境づくり』がしたい！と思うようになりました。このためには、先生は、生徒と専門家をつなぐ、コーディネーター役になる必要があります。そっか、オンラインだったら、専門家が、どこにいたって、つなげる！！！オンラインスクールでも、なんかおもしろいことができそう！そして、『こどもまちなかラボ』を始めることとなったのです。今回は、こどもたちが、地域のお店を取材、お店の応援をかねて、動画を編集して、Youtubeで配信します。地域の大人との交流もあり、新しい繋がりができるのは、とてもうれしい。講師は、鈴木宇宙先生。ドリームラボでは、リズム動画ワークショップでお世話になりました。そのときも、こどもたちは、自分たちのアイディアをカタチにして、とても、いきいき楽しそうでした。今回も、どんなオンライン講座になるのか楽しみです。『こどもまちなかラボ』については、これからも活動の様子を書いていきたいと思います。参加にご興味のある方は、こちら『こどもまちなかラボ』イベントページ本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
26Sep
- 受験に強い子の特徴
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『受験に強い子の特徴』について書きたいと思います。こう見えて、私、15年ぐらい進学塾に勤めていました（笑）スーツ着て、塾で働いてました（笑）高校受験、大学受験の英語を担当して、年間100人ぐらいの生徒たちに関わってきました。この時期になってくると、塾の空気感も少し、ピリッとしてきます。夏期講習会が終わり、テスト結果が返ってきて。。。中学3年生、いよいよ『受験』という文字が迫って来る。毎月テストを受けると、偏差値なるものが出てきて、上がった、下がったという話になってきます。そうすると、塾講師は、個別面談したり、保護者面談したりと、忙しくなってくるんですね。大学受験はいうまでもなく、高校受験も、なんだかんだいって、『本人の選択』になってきます。そこで、『自分は将来こうなりたいから、こうします！』と言える子は、受験で、とても強い。迷いがないですから、メキメキ成績も上がっていきます。彼らからすると、受験は、単なる通過点であり、その先に自分のやりたいことがある。だから、頑張れる。勉強もスポーツと同じで、頭がいいとか、悪いとかではなく、単に、自分の目標に向かって、コツコツ頑張れるかどうか。コツコツ頑張れるかどうかは、自分が本当にそうなりたい！と根っこの部分で、本当にそう思っているかどうかだと思います。受験生と話しをしていると、「親がこう言うから。。。」という言葉をよく聞きます。でも、高校受験は、自分の人生の中で、初めて自分がする選択。いつまでも、「親が。。。」って、言ってられないよね。。。そこで、自分としっかり向き合い、納得した答えを自分で出せるのかが、大きなカギになってくる。中学3年生からしたら、受験って、めちゃくちゃ怖いんですよ。だって、「自分の人生だろ!」って言われて、でも、そんな大きな選択を、今までしたことないし、失敗したら。。。。なんて考えてしまうと、身動きが取れなくなってしまう。今まで多くの生徒を見てきて思ったことは、精一杯やって、失敗したとしても、必ずその経験が次に活かさるということ。本当に、頑張って頑張って努力してきた生徒は、高校受験で失敗したとしても、必ず大学受験でリベンジします。本人からしてみれば、とても、つらい経験。。。でも、長い人生を見たときに、あの経験があったから、今があると思えるものになるはずです。自分で限界を作らず、自分と向き合って、受験を突破してほしいものです。受験生、これからが正念場！体調管理して、自分を追い込んでいこう！！！応援してます！！！本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
23Sep
- インターナショナルスクールって？
  こんにちは。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『インターナショナルスクール』について書きたいと思います。インターナショナルスクールと聞くと、みなさん、どんなイメージがありますか？芸能人の子どもが通っている。英語ができるようになる。学費が高い。などなど。。。いろいろなイメージがあると思います。日本においてのインターナショナルスクールは、「主に外国語で授業を行う外国人のための学校」というのが一般的です。そこで、メリットとデメリットについて話してみたいと思います。★メリット・・・英語ができるようになり、海外の大学へ進学しやすい基本的に授業は、英語で行われます。そのため、英語でコミュニケーションをとるのに不自由を感じることがなくなります。★デメリット・・・学校教育法1条に規定されている学校とみなされない日本にあるインターナショナルスクールは、学校教育法１条に規定されている小・中学校とはみなされません。義務教育として機能しないという点があげられます。そのため、日本の公立中学や高校、大学に進学することが難しいなどの問題が出てきます。※インターナショナルスクールによって、学校の扱いが変わるので確認が必要！これだけではありませんが、メリットとデメリットをしっかり考え、学校を選ぶことが大切です。ふと、疑問が湧いてきました。そもそも、インターナショナルってどういう意味?インターナショナル（International）という言葉について調べてみました。International・・・国際的な、国際間の『自分の国を中心にして考えたときの他の国との関係性』ということは、日本だけでなく、他の国についても理解すること。留学した時に感じたことは、他の国の人々の考え方や生活などを知ると、日本のいいところと、変なところが見えてくるということ。他の国について知ると、日本というものが見えてくる。ほんとにおもしろいなぁって。こうやって、自分の国や他の国を理解し、関係性を築いていくことがインターナショナルなのだと感じます。『英語は、道具』です。この道具を使って、世界の国々の人々や文化を知ることがとても重要だと思います。同じ事象でも、見る視点によって、感じ方が変わってきますからね。また、日本についても、さらに深く理解できるようになりますし。ドリームラボでも、英語を使った体験を提供していきます。五感を使った、インターナショナルな企画を作っていますので、お楽しみに。本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
15Sep
- 「学校に行かない」という選択
  こんばんは。ドリームラボ代表の小川智美です。本日は、『学校に行かないという選択』について書きたいと思います。私には、小学3年生の娘がいます。東日本大震災の翌年に生まれました。外でなかなか遊べない。。。水遊びができない。。。だったら、泥んこあそびが思いっきりできる幼稚園がいいなぁ〜と。夏は、田んぼに行って、カエルを捕まえ、冬は、半そで短パンで、いつも鼻水を垂らして（笑）のびのびとした3年間を過ごしました。そして、1年生になって、ラベンダー色のランドセルを背負って、小学校に通い始めましたが、１ヵ月が過ぎた頃から、不登校が始まりました。「学校に行きたくない。」と泣き叫ぶ娘に、親としては、どうしていいかわからないし。。。娘に何が起こっているのか、さっぱりわからない。。。娘に、いいところも悪いところも含めて、まるっと自分であり、『自分は大切な存在である』と感じてもらえるように、子育てしてきたつもりなのに。。。しかし、現実は、「自分は、学校に行けないダメな奴だ」と目の前で、娘が泣いている。。。何で学校に行けないんだろう？親としては、学校に行ってもらいたい。。。何が間違っていたんだろう？そんな自問自答が、ずっと続きました。親である私は、『学校は、行かなければならない』という価値観をずっと手放すことができませんでした。いつしか、「学校なんて、行かなくていいよ！」と心から言えるようになりました。その後、学校やカウンセラーの先生などの協力を得ながら、少しずつ、自分のペースで学校に通えるようになり、現在は、皆勤賞を目指して、学校に通っています。娘の不登校と通して思ったことがあります。それは、『学校に行かないという選択肢』もありだということ。あの時期、娘を休ませて本当に良かったと思います。走れない時は、立ち止まり、ゆっくり休むことも必要です。ゆっくり休めたから、また走り出せるようになったんだろうなぁ。また、自分の心の奥にある『こうあるべきである』という価値観から開放されることが大切だと思います。私の中にも、めちゃくちゃたくさんの「こうあるべきである」が潜んでいて、いつも自分の中で戦っています（笑）自分自身に対して厳しくなると、人に対しても厳しくなってしまいますからね。周りの人にやさしくなれるように、まずは自分自身を甘やかしたいと思います。心に余裕がある大人になります！本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
14Sep
- 英語は、何のために学ぶのか？
  ドリームラボ代表の小川智美です。前回は、『英語上達法』について書きました。今回は、『英語は、何のために学ぶのか？』について書いてみたいと思います。最近、アフタースクールの教室で、こんなやりとりがありました。小学生：　「なんで、英語を勉強しないといけないの？」私：　「なんでだと思う？」小学生：　「テストでいい点をとるため」私：　「なるほど。そうだよね〜。それもあるよね。。。あとは？」小学生：　「受験で必要だから。。。」私：　「そうだねぇ。。。日本は受験に必ず英語が入って来るよね〜。あとは？」小学生：　「わからんけど。。。俺は日本から出ないから、英語なんて必要ないんだぁ！」私：　（笑）私：　「ドラクエみたいなゲームやる？あれって、どうやって強くなってくの？」小学生　「敵と戦って、経験値上げて、道具とか魔法を手にいれたりして、強くなる。」私：　「だよね。英語も道具みたいなものだと思うよ。なんも持たないで、旅に出るとどうなるの？」小学生：　「ボコボコにされる。。。道具や魔法がないとね。。。」英語は、道具みたいなものだと思います。持ってなくてもいいけど、あった方がいい。道具があると、自分の目的地に近づくのが早くなる。でも、その道具を使って何をやりたいのか？の目的が大事。言語を習得するだけでは、意味がない。。。別にネイティブのように英語が使える必要は全くなく、世界を見て歩くために、必要なぐらいの英語力があればいい。私は、アメリカ留学時代の『英語を使って、世界の人々と話せた経験』が、私の人生を豊かにしてくれていると思います。様々な国の人たちと会話することによって、それぞれの違いや自分の思いこみなど気づかせてもらえました。日本のステキなところ、変なところが見えてきた。とてもよい経験をさせてもらったなぁ〜。あなたは、何のために英語を学んでいますか？英語を習得することで、何ができるようになりますか？ドリームラボは、英語という道具を身につけ、世界に羽ばたく子どもたちを応援しています！本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram
09Sep
- 英語上達法
  ドリームラボ代表の小川智美です。今日は、『英語上達法』について、書きたいと思います。「英語が話せるようになりたいんだけど。。。何やったらいい？」「子供に英語をやらせたいんだけど、いい教材ある？」「英語って、どうやったらできるようになるの？」こんな質問を受けることがとても多いので、お答えしたいと思います。◆英語上達法　『英語を学ぶ目的』を明確にする！『何のために英語を学びたいのか？』明確な目的があるかどうかが、英語習得の上で一番大事です。本当に、心からの『こうなりたい！』を見つける。私の場合は、小学4年生のときに、洋画に目覚めたのがきっかけでした。映画の中で、映される世界への憧れ。行ってみたいな〜、あんな国。会ってみたいなぁ〜、トム・クルーズ！（笑）そこから、まずは、「字幕なしで洋画を見たい！」という目的ができました。え、そんなんでいいの？って思うかもしれませんが、これが、私の『心からのこうなりたい！』でした。そして、夢は広がって、広がって、実際、アメリカに留学するということになるわけですが。。。。まずは、自分の『心からのこうなりたい！』を具体的に描くことが、英語上達の秘訣です。そこで、英語を学ばせたい保護者の方に知ってもらいたいことが１つあります。それは、子どもたちには、『英語を学ぶ目的』がない？！子どもたちに「なんで、英語勉強するの？」と聞いてみると、「将来、役に立つから。。。」「親がやれっていうから。。。」という答えがほとんど。そりゃ、そうだよねぇ〜。小学生にしてみれば、英語を学ぶ意味、わからないよねぇ。。。いや、わからなくて当然だと思う！だって、将来のことなんて、誰もわからないし。親が英語をやれって！だったら親が勉強すればいいじゃんって、！言いたくなるのもわかる（笑）ほとんどの子どもたちは、英語を学ぶ目的がわからない。だから、いやいや英語の勉強をさせられている子が、本当に多い。むりくり勉強しているから、英語嫌いになってしまうなんて、本当にもったいない。だから、私たち英語講師は、英語に興味をもってもらうために、歌ったり、踊ったり、ゲームしたり、手を変え、品を変え、『英語の楽しさ』を伝えているわけです。楽しくなかったら、子どもたちは一切興味を持ちませんから（笑）子どもたち自身に、『自分は、こうなりたい！』っていう根っこの部分ができたら、あっという間に、英語なんて習得してしまうだろうなぁ。。。そのきっかけづくりを、ドリームラボでやっていきたいと思います！本日も、最後まで読んでいただきありがとうございます。よかったら、ドリームラボでの毎日の活動の様子ものぞいてみてください。ドリームラボHPFacebookInstagram

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