あぴの教育論。 | どんぐり
どんぐり-1
最近おやつの減りが気になる。。。

どんぐり-2
砂糖の様に甘い親方の仕業か。。
はたまた、どんぐりが自ら食べてるのか。。

いずれも前科(山ほど)アリのふたり。
果たして犯人は・・・?!




わたしの持論として、
こういう時は犯人探しはしない事にしてます。
犯人探しをしたって、
当人たちを問題の本質まで導く事ができないのです。
それどころか、
どんぐり-3
平気でウソをつく子が育ってしまいます。
例)「親方が食べてたでち。」

このような時は問題となりえる対象を、
どんぐり-4
しっかりと管理する事。

要は環境という事なのです。