こんにちは。読解力向上委員会の二宮です。
昨日午前中に、突然このようなメールがきました。
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はじめまして。新５年生男児をもつ母です。
内容を拝読させていただきました。いまさらですが、やはり
読解力は国語に限らずとても必要な事だと認識しております。
が、どのような訓練によって力がついていくのか？という、
私の知識のなさを感じます。
算数に関して申しますが、整数で解く文章題が、分数に変わっただけ
で違う問題、習っていない問題に感じるようです。
正直この先本格的な中学受験にむけ、すごく不安になっております。
すぐ購入をしてやらせたいと考えておりますが、高学年ともなると、
中々親の言うことも聞かないのが実情です。
やはり、早い段階で何か手を打たないといけないと思う気持ちで、
この教材を使いたいと思う気持ちはあります。今までに購入された
方の喜ばしいお話は読ませていただきましたが、使用していく中で、
デメリット的なことは届かないのでしょうか？
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お名前を明かさないのは、不安なのか、あわてているのか・・・。
ひとまず、こう返事をしました。
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Ｏ様、メールありがとうございます。
読解力向上委員会_二宮智宏です。
>どのような訓練によって力がついていくのか？という、私の知識
>のなさを感じます。
>算数に関して申しますが、整数で解く文章題が、分数に変わった
>だけで違う問題、習
>っていない問題に感じるようです。
ほとんどのお子さんがそう感じています。
ですから、そのことは心配しなくていいと思います。
例）
６は３の何倍？
は簡単ですが、
３は６の何倍？
という質問にはなかなか答えられません。
２の５倍はいくつ？
は簡単ですが
２の４分の１はいくつ？
となると、なかなか答えられません。
でも、これが“同じ”であるということを
いろいろな形や例で示している
教材・通信講座に仕上がっています。
>今まで
>に購入された方の喜ばしいお話は読ませていただきましたが、
>使用していく中で、デ
>メリット的なことは届かないのでしょうか？
国語の読解教材は３ヶ月ほど前から、通信講座は２ヶ月前から
算数の通信講座は何日か前から
販売しているので、まだそれほど時間がたってないのです。
今のところ、「これはうちの子では使えません」という
声はひとつもありません。
（すべてあわせて１００人以上の方に使っていただいてます。）
ただし、読解教材では、メールや電話で相談後、
５年生だけど３年のものから行うとう方も数人いらっしゃいます。
中学受験に向けて、お子さん本人がその気になって
いる子が多いようで、通信講座を受けている全員が
解答を送ってきてくださっています。
まだご不明なことがありましたら、ご連絡ください。
どうぞよろしくお願いします。
二宮 智宏
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ほどなくして、次のメールをいただきました。
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早速お返事ありがとうございます。現状のレベルとして、
入門編３年生から始めたほうが確実でしょうか？
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まだ私はお子さんのことを何の伺っていないので、
あわてて、電話ください。
とメールをして、その後電話でゆっくりとお話をしました。
もしかしたら、このメールを読んでいるあなたも、何か相談
ごとがあるかもしれません。
もし、お子さんのことで相談したいことがありましたら、
お気軽にメールをください。
また、直接電話の方がいいなら、複数日時の候補を
メールにてご連絡ください。
「読解力をつけるには読書をさせてください。」
こんな指導をされていると、子どもがかわいそうです。
塾の講師として、同業者に嫌われたり憎まれたりするかも
しれませんが、あえて、生徒の読解力を伸ばすことができない
国語の先生に対して宣戦布告をしていきます。
応援メール、またはもしそれは違っているとお考えなら
反対メールもお待ちしております。
tomo ★ dokkai.jp （★を@に変更してください。）
よろしくお願いします。
最後までお読みいただき、ありがとうございます。
二宮 智宏
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