【目的】小学生に社会のことを学ばせる。
【結論】座学でなく、実際に商品が売買されている場の実態調査をして学ばせる。
【感想】小学校三年生の社会科の勉強、見ていてほほえましくなり、私も取材に同行しました。「このお店で一番高いものは何ですか」「人気がある商品はどれですか」等素朴な質問が出ます。お店の方も子供達に分かるようにやさしく答えていました。まさに実態を調査する体験学習、楽しい学びの場になったと思います。大人も童心に帰り、調査できる企画があれば楽しい。
【KAZの視点】誰でも何でも質問できる、大人の有料社会見学会が開催される。
【今日の一句】 調査して 自ら学ぶ 各お店