ブログ主、ともよしの

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知的障害ありの自閉スペクトラム症男児の

チュンさん(今9歳)の生活記録を書いてます。

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毎年、市内の小中の支援学級合同で展覧会やっていて

今年の初めにも昨年度の展覧会があって、

その時に展示された息子の作品の一つ↓

スプーンさんと鉛筆立て。

展示は赤い髪の女の子の方だけだったんだけど、

持ち帰ってきたら、男の子バージョンも。

ペアで作ってたんだね！

でも、ここで学校にて問題発生。

誰かが自分のでもないのに、息子の同級生の作品を

持って帰っちゃったらしく、

「自分の作品じゃないものを

持ち帰っちゃった場合は学校に戻してください」

と保護者宛てに連絡が・・・。

えぇ・・・

そもそも、自分のでもない物を持ち帰らせるって

どういうこと？？？と思いつつも、

ふと気になる。

ペアだと思っていたけど、

もしや、これって、お友達の作品なのでは？？？

・・・

「ねぇ、チュンさん、これって両方とも

本当にチュンさんが作ったの？

お友達の持って帰ってきてない？

お友達のだったら、返さないといけないんだよ？？

これ、両方とも、チュンさんが作った？？」

『つくたねー』

・・・

本当かなぁ・・・

”両方とも”って意味、分かってるだろうか・・・

「(赤い髪の方を僕は)つくたねー」

ってことじゃないだろうなぁ…？？

日を改めて聞いても

「つくたよー」

としか言ってくれない。

心配になって、写真を送り、

作品が返って来なくなっちゃった子のママに

事情を伝えて、

「息子の話が当てにならないのだが、

もしかして、これ、息子ちゃんの作品かな？

それなら、ごめん」

ってLINEしたら、違ってた笑

やっぱり、チュンさんがペアで

作ったものだったようで。

(「作りたい子は2つ目作ってもいいよ。」って

感じだったようで、

1つしか作ってない子や2つ作ってる子、マチマチだと

判明。)

あぁ、良かった😅

てか、チュンさん、疑ってごめん

「両方とも、オレが作ったよ」って言ってたんだろうけど

『ちゃんと喋れない』って思い込んでるから

本当のことを話してくれていても信じられない・・・😅

でも、ちゃんと言われてることは分かってるんだな。

この前は、気持ち絵カードなど

療育でも使ってた絵カードを自宅用に3種類買ったんだけど、

それを箱から出して3種類ともごちゃまぜにしようとしたから

「えっ！チュンたん、それ混ぜると、

どれがどれのカードだったか、すぐ分からないから

ママ、片付けるの大変なんだけど。

混ぜないで使ってよ」

って言ったんだけど、、、

結局、ぐっちゃぐちゃに混ぜちゃってて・・・

怒ったところで

結局、片付けてくれるわけじゃないしなぁ…😅と

思って、試しに違うことしてみようと

「混ぜちゃったら、お片付けが大変になるから

混ぜないでねって言ったのにー！！

すぐ片付けられないじゃーーーん！

うわ～～～～ん

うわ～～～～ん」

って泣き真似したら、

ビックリした顔してこっちを見た後、

チュンさんが、そーっと近づいてきて

「おかたづけしよか・・・」

って言って、一緒に片付けてくれまして笑

しかも、私はどのカードが、どの種類の箱に入っていたカードかを

うろ覚えだったんだけど、

チュンさん、しっかり覚えていて、

「これって、どっちの箱？」

って聞くと、

「こっちねー」

って迷いなく、カードの仕分けしてくれて、

どっちだっけ？ってカード一覧の表を

私が確認する必要もなく、

あっという間に片付きました。

(ねぇ、最初から、自分でそうやって片付けてよ…)

とちょっと思ったりもするけど笑

喋れないから、勝手に頭悪いって思い込んでるけど

意外と、そうでもない部分もちゃんとあるんですねぇ。と

改めて思わされましたとさ😅

やっぱり、思い込みは良くないね。

「こいつは、これは出来ない」

って思うんじゃなくて、

いつだって

「今日は出来るかもしれない」

って思って対面していないと

”どうせできない”って思いに引きずられて

子供の出来るタイミングを逃しちゃうかも

しれないもんね。

最後に・・・

”読んだよ”のいいねと、

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我が子は「出来ない子」だと思い込んではいけない