「弾けると楽しい」
ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
小学3年生の生徒さんとワークブック学習中。
左手の音階の指番号を書く問題。
へ長調の音階の左手指番号、5、4、3、2・・・。
おっ、いいですね〜。
5、4、3、2、１、2、3、4。
「できた〜」自信満々な生徒さん。
「ん？それ、合ってる？それで弾ける？」
と尋ねましたが、生徒さん気がついていない。
自分で気がついてもらうことが1番なんだけど・・・。
「それ見ながらピアノで弾いてきて」
「あー！！」
自分で弾いてみるとよくわかります。
生徒さんと大笑いしたレッスンでした。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
「弾けると楽しい」
ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
ペダルを使用して、ピティナ・ステップに参加をする生徒さん。
でも今は、「ペダル禁止令」を出しています。
踏みたいペダルを我慢して、足を揃えて演奏中。
えらい、えらい！
ペダルを使用すると、音が響く分、上手になった気持ちになるのよね・・・。
ペダルは頼ってはいけない！
ペダルなしで、まずは綺麗な響きを目指します。
和音で曲が進んでいくので、指の力だけで綺麗な和音の響きを出していきましょう。
鍵盤に対する指先の持っていき方で、音の響きって変わります。
それを生徒さんにわかってほしくて。
綺麗に弾けるようになった曲を、さらにペダルで響かせたいですね。
もう少しの我慢だよ。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
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「弾けると楽しい」
ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
中学生の生徒さん、ソナチネのレッスン中です。
小学生までにピアノの基礎学習を終えている生徒さんだから、ソナチネに入ってもどんどん進んでいます。
1ページほどの短い楽章だと、1週間で終わることも。
今回の曲は、特に弾き始めの音の出し方を注意するように言ってありました。
曲を始める意識を持って〜。
ぼ〜っと出てこないで〜。
レッスンでは、音の響きに注意をしてもらっています。
ここまで弾けるようになると、生徒さんも嬉しそう。
これからも、楽しく進めていきましょう。
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新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
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ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
お引越しで新たに入会してくださった小学2年生の生徒さん。
使用するテキストは、これまでの続きです。
今回、そのテキストに準じたワークブックを取り入れることにしました。
テキストは既に少し進んでいるので、テキストを追う形です。
生徒さんのワークブック学習をそ〜っと覗いてみると、きちんと理解していることがわかります。
こんなに覚えているもの？
いや、覚えていて欲しいのだけど、覚えているのが当たり前なのだけど、次から次に悩まず書けるもの？
知識の吸収率がハンパない！
これはどんどん進んで、演奏に生かしていけばよいのでは？
少し時間に余裕のある夏休み、進んでいくチャンスだよ。
そんなお話を生徒さんにしました。
きっとこれまでの教室で、頑張ってきたんだね。
これからも張り切っていきましょ。
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ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
部活・塾に忙しい中学生ピアノ男子の生徒さん。
スポーツ系の部活では、表彰されることも多いスポーツ男子。
忙しくてピアノの練習時間が取れない中、真面目に取り組んでくれています。
テキスト練習も行いますが、忙しいからこそ基本の弾き方練習に力を入れてのレッスン。
この日はスタッカートの弾き方レッスン。
正しい音は弾いていますが、音の響きが決まらない。
和音でも単音でも、スタッカートは指先を意識して欲しい。
鍵盤に指が触れる一瞬、指先カチッと弾いてみて。
響きの良い音になります。
まだまだ続く夏休み。
張り切っていきましょう。
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ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
「あともう少し。早くいっぱいにならないかなぁ」
生徒さんが楽しみにしているのは、50曲マスターカード。
あともう少しのところまで進んでいます。
早く開けたい「がんばったBOX」
今は、どのようなものが入っているのかな。
ワークブック学習では、記号の意味を問われている問題。
スラスラと、生徒さん一人で書き進めています。
どのように弾いたら良いのか、ちゃんと頭の中に入っている証拠。
随分といろいろなことを学んできました。
学んだことを曲の演奏に生かして進めていきましょう。
50曲マスターカードの50曲達成を目指して、あともうひと頑張りですね。
fight！
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ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
中学受験に向けて、忙しい夏休みを送っている生徒さん。
毎日のピアノ練習は難しいので、教室で予習レッスンとなっています。
楽譜を読む力がある生徒さんなので、大まかに初見で弾いてくれます。
間違った箇所や弾きにくい箇所をレクチャーするレッスン。
それを持ち帰ってもらい、曲に仕上げてもらっています。
「勉強のストレス発散でピアノは弾いてくれたら良いよ」
「そうしてる」
しっかりした生徒さんです。
忙しい夏休みなのに、「エリーゼのために」の難しい中間部分に挑戦中の生徒さん。
それ、落ち着いてからで良くない？と思いましたが、練習したいらしい。
テキストに載っていた、比較的簡単な前半部分を終えたあと、全曲が載った楽譜を買ってもらったとのこと。
弾きたいのはわかるけど、最近、ちょっとお疲れ気味。
この暑さだけでも疲れます。
受験生だから「頑張るな」とは言えない。
今は、頑張る時だと思う。
だから、頑張りすぎない程度に頑張って。
どこまでも応援しているから。
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練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
小学3年生の生徒さん、ハノンの新しいリズム練習に苦戦。
1つの音を押さえたまま、他の音をスタッカートで弾くなんて弾きにくいリズムです。
離しちゃいけない音が途中で離れたり。
伸ばす音がレガートで繋がらなかったり。
指の独立を促すのには重要な練習。
でも、そうそう簡単には弾かせてくれない。
苦戦を強いられていた生徒さんですが、先日のレッスンでは何とも見事に仕上がっていました。
「練習がんばった」と言っていた生徒さん、本当にそうだと思います。
練習をしなくて弾けるほど簡単ではありません。
しっかりした音で弾くことができている生徒さん。
本当にがんばりましたね。
これから先の弾きたい曲に向かって進んでいきましょう。
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ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
「今週は、ピアノ練習をたくさんした」と言って、レッスンを始めた生徒さん。
練習曲を聴かせてもらうと、確かに練習をがんばったであろう痕跡。
そりゃ一応先生だもん、聴いたらわかる！
スムーズにレッスンが進んで、ワークブック学習に。
ヘ音記号の音読みなのに、スラスラ〜。
リズム練習も、ついうっかりタイを叩いちゃうこともあるけれど、時間がかからずに終了。
そう言えば、ピアノ学習を始めて4年目になる生徒さん。
音読みができなくて、随分と苦労をした最初。
練習をしなくて通ってくることもあったっけ。
それでも、教室に来ることは嫌がっていなくて・・・。
早く進む生徒さんもいれば、ゆっくり進む生徒さんもいます。
大切なのは、生徒さん本人のペース。
細く長〜く楽しんでいきましょう。
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かんだ ゆか です。
11月のピティナ・ステップに向けて練習中の生徒さん。
弾きたい曲も2曲決まって、練習に取り掛かります。
ところが、今までに弾いたことのないリズムが・・・。
付点8分音符と16分音符の組み合わせ。
知っている曲だから弾けないことはないけれど、なんとな〜く弾くのではなく、きちんとわかって弾いてほしい。
知っている曲は弾けるけど、知らない曲は弾けない・・・では困りもの。
と言うことで、リズム取りの学習です。
16分音符は1拍を4分割したリズムなので、最後の16分音符は「お」になります。
最初はゆっくりと、まずは正しいリズムを頭の中に入れていきましょう。
素敵な舞台にするため、丁寧な練習を心がけていきたいですね。
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