見通し 選択肢 自発的

先日 支援のいるお子さんの

ママさんと少人数で勉強会

見通す力
行動する力
選択できる力
人と関わる力

まずは

見通す力

私たち大人でも

年間のスケジュールが頭に入っていることで

○気持ちの準備

○下準備

○仕事のシフト

ができます。

見通しをもてたことで

行動に移しやくすなります。

つぎに

行動する力

○かんたんなこと

    自信をもってすぐできる

○難しいこと

    やってみたいけど自信がない

    ついついあと回ししたくなる

○興味があることは

    すぐやってみたい

ほかに

選択できる力

○選べる喜び

○やらされた感じにはならない

○思い浮かばないときに助かる

そして

人と関わる力

○もちろん個人差あります。

発達障害・特性がある子が一番しんどい関わる力

その子によって発信が違う

これを伸ばすには…

近くにいる大人(保護者・支援者)が

手を止めて子どもの発信に

気づく！！

笑顔で反応する！！

なーんて当たり前のようなことを

ふと思い直してみることで

以前より もっとスムーズになるといいなぁ

子どもも  大人も

過ごしやすくなりますように✨

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『朗らかになる支援』

      をめざしてます♥️

・過去経歴: 会社員、障害介護施設生活指導員、在宅介護員、ボランティア養成講座 ・現在:  保育園・託児所・小学校勤務 【講演経歴】 児童福祉相談・総合支援学校・市民しんぶん子育て事業・保育園・託児所・福祉施設事業所・PTA主催各種講座・大学サークル・地域連合会ほか 【講演内容】 子育て(乳児～高校生) 前向きな支援 視覚的支援 肯定的な声かけ 親の立場から 現場での支援の立場から お伝えできること ・子どもも大人も過ごしやすくなるためのサポート 【演  題】 『特性のある子どもたちの理解』 『いろいろなことに理解が難しい子の対応と声かけ』 『ダメと言わない子育て』など