前回 予告しておりましたが
10年前に学童の保護者説明会で
配布したお便りです。
支援学校に通いながら
自宅地域の学童にお世話になりました。
◯自閉症の簡単な説明
◯支援がいる(介助員の見守り)
◯Ｇくんのできることなど
◯Ｇくんの顔写真記載
Ａ４にまとめたものです。
うちの長男くん
高１
『長男Gくんの紹介』
■ご挨拶
はじめまして、Gの母です。
この４月から△△児童館にお世話になるお友達や保護者の方へ
呼び名は 「Gくん」
Gくんの紹介をさせてください。
Ｇくんは 発達遅れで障害手帳(療育手帳)をもつ
自閉症児です。
自閉症ってご存知ですか？
Ｇくんのこと・自閉症のことを少しでも理解頂けたらと思い
お便りを作成しました。
| ■自閉症って？ 医学的にも原因不明で脳機能に生まれつき発達障害があるといわれています。 言葉やコミュニケーションの遅れや偏り、人と遊べないなど個人個人、 程度や内容の症状が違います。 |
Gくんは療育や教育で遅れながらも少しずつ言葉(単語)を話せたり
人とコミュニケーションができるようになると言われています。
| <誤解しないで> 「自閉症」は 「自ら心を閉ざした人」❌ と漢字通りの意味ではありません。 挨拶・返事を返さないので 「育て方が悪い、しつけがなってない」 と思われます。 本人なりに、ゆっくりながらも言葉を話そうとしたり、少しずつ成長しています。 |
■生活面では
家族６人で暮らしています。
一人遊びが多いながらも、弟妹とジャレあったりしています。
トイレ・着脱も同学年のお友達ほど、上手ではありませんが出来ます。
運動があまり好きではないです。
■Gくんの特徴
<苦手なこと>
・自分の伝え方がうまくできません
・お友達は 今、見たい聞きたいことがキャッチできることでもGくんの場合 なんでもが目や耳に入ってしまったり情報がうまく認識できません
・待つことが苦手ですが、キッチンタイマーや「1～30」数を数えて待つことができます。
<好きなこと>
・くすぐり遊び
・ＣＭのフレーズやお笑いネタが好きで芸達者
・一人遊び・絵本・狭いところに入るのが好き
・TVゲームやＡＶ機器が得意
■学童生活において
Gくんの場合、言葉での説明では理解できないことが多く
お友達と同じ行動がとれません
介助の先生について頂きます。
■最後に
この４月から ※※支援学校(養護学校)小学部1年生です。
この地域に住んでいく上で、少しでも Gくんの存在を知って頂きたいと思っております。
よろしくお願いします。
以上です。
イメージ画像 添付します。
子どもも 大人も
『朗らかになる支援』
をめざしてます♥️
| ・過去経歴: 会社員、障害介護施設生活指導員、在宅介護員、ボランティア養成講座 ・現在: 保育園・託児所・小学校勤務 【講演経歴】 児童福祉相談・総合支援学校・市民しんぶん子育て事業・保育園・託児所・福祉施設事業所・PTA主催各種講座・大学サークル・地域連合会ほか 【講演内容】 子育て(乳児～高校生) 前向きな支援 視覚的支援 肯定的な声かけ 親の立場から 現場での支援の立場から お伝えできること ・子どもも大人も過ごしやすくなるためのサポート 【演 題】 『特性のある子どもたちの理解』 『いろいろなことに理解が難しい子の対応と声かけ』 『ダメと言わない子育て』など |