数週間前、我が家の可愛い暴れん坊。２号と３号は、発達障害の検査を受けました。
私が疑っている発達障害はＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）です。
（ちなみに、１号はアスペルガー）
疑ってるといってもちょっとだけね。
遺伝の可能性を言われなければ、今まで何も気にしてなかったくらいですから。
でも、ＡＤＨＤってその特性から、家庭で育てている間はわからなくても、
保育園や幼稚園など、集団生活に入ることで急に疑いが出ることも多いと思う。
もし、２号と３号が、集団生活に入ったら。
どんな生活を送ることになるのでしょう。
担任の先生から「障害の疑いがあるから検査を受けるように」と言われるのでしょうか。
私は、元保育士です。
今、彼らが入園したら入るクラス。２歳児クラスの担任をしていたこともあります。
そこで。
『もし、この２人が他人の子で、私のクラスにいたら』
という保育士目線で想像してみました。
（母目線だと近すぎて見えないことがあるので距離をおきたくて）
たぶん、こんな感じになると思う。
２号は、間違いなく周りの子よりも言葉掛けが多く必要になると思う。
着替えや食事、排泄はできるけど、周りが気になり時間がかかりそう。
制作などの活動は、集中力が続かず、途中で投げ出すことがあるかもしれない。
でも、注意を促せば話を聞く体勢はとれるし、言葉の理解はできている。
頑張るよう励ませば続けてやろうとする力もある。
やる気を伸ばす言葉掛けをして達成感を味わえるよう配慮すれば伸びていくかも。
３号は、先生の顔色も見ながら、その場に応じた行動がとれると思う。
でも、周りに流されやすく、集中力が弱い。
双子の２号には特につられるだろうし、他のことに気をとられ、作業を中断することが出てきそう。
体を使う遊びでは、気分が高まると、突然高いところから飛び降りるような大胆さがあるので、注意しないといけない。
誰とでも仲良く遊べるが、遊びを邪魔されるとたまに手がでる衝動性がある。
手が出るまえに口で伝えるように促す声掛けや、注意が必要かも。
訳すとですね。
２人とも、手がかかるけど様子見レベル。
保護者との面談を設定したり、加配をつけるほどではない。
ということです。
なので、もしこの２人に障害があるとしても、
夫のようにガッツリ黒！ではなくて、グレーになるんじゃないかなぁ。
あくまで、今日時点での想像ですけどね。
今の２人が、今のまま入園したらこんなカンジかなって思うけど、
実際は、初めての場所で、初めて会う先生のクラスで、初めて会うお友達 と過ごすわけですから、今の想像がどう変わっていくかは未知数です。
実際に入園したら新しい環境に影響され、
想像以上に多動になることはあるだろうし、
想像以上に落ち着いて過ごせることもあると思う。
ほんとに、ほんとに、わからない。
なので、全くわからない状態に、今回の検査を受けられたというのはいいことですね。
もしかしたら私の想像がとんでもなく間違っていて、ＡＤＨＤにアスペルガーにＬＤ（学習障害）
色んな特徴をガッツリ兼ね備えてるかもしれないし。
２人の特性がわかったら、専門の方のアドバイスをいただいて、臨機応変に、
幼稚園、保育園、療育など、見合った環境を考えてあげようと思ってます。
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