ＪＡＺＺの話と言えば先週から今週にかけて日野皓正と中学生の話題がまだ巷を騒がせている。
その是非はともかく、あの中学生の行為は明らかに暴走である。
今日、直前演習⓵を実施した。
問２ なんと事例Ⅰにおいてストレートに強みが問われている。だがしかし「歯ブラシを主力としながらも」という言葉が問題要求に入っている。この解釈を間違えた。
ナノテクノロジーは歯ブラシに使われてはいるが他のブラシに使われているという件は一行もない。
しかし問題要求には「A社はブラシを専門に製造する企業として順調に成長を遂げている。現在のＡ社の強みは」と指示している。
つまりはナノテクノロジーを強みとしてはいけないのだ、という解釈をしてしまった。
これはまるで勝手に暴走している中学生と変わらない。
要求解釈を間違えた、いわばルールに則った飛びつきと暴走。
おかげで「ヒット商品を生み出す素地をもっていること」という結論に至ったが、なぜ製品開発力という言葉が出てこなかったのだろう。
これはまた中学生の勝手なアドリブに等しい。
日野皓正にビンタされるに値する。