荒れ放題の家
思わず立ち入りの消防点検
延期しましたよね
どうもへなちょこおかんです
幼稚園に送って行った後の
通常運転の我が家↓
（これでもましなほう
ありのままを見せるって
難しいですよね？？？
さて、幼稚園の加配の申請手続のために
年少さんの7月の頭に
場面緘黙の診断書を書いてもらったのですが、
良かったことについて
それは、すばり
グレーなふりをする
無駄な努力をしなくて
良くなったことです
場面緘黙と場面緘動で
要全介助
という診断書をもらって
曖昧なグレーゾーンではなく
はっきりとブラックとわかって
おかんなりに受け入れやすくなりました
やはり
場面緘黙かもと思いつつ
人見知りの激しいもので
みんなと同じように
初めは慣れないけれど
慣れてきたら
話せたり
動けたりするように
なるのでは？
という淡い期待を抱いてしまいがちでした
その勝手な期待をゆゆたんにも
当てはめようとして
苦しめてしまったことも多々あります
幼稚園で
お友達が話しかけてきたら
反応してほしい。。。
差し伸べられ手を
取ってほしい。。。
先生の質問に
せめて頷いてほしい。。。
指差しだけでも。。。
靴を履けるように
なってほしい。。。
せめてクレヨンぐらい
持てるように。。。
せめて水だけでも飲めるように
なってほしい。。。
などなど。。。
年少さんが始まって3ヶ月ぐらい経つと
期待と焦りは募るばかりでした。。。
場面緘黙や場面緘動がある場合は
無理強いは、逆効果で
発話を無理に促したりすると
返って殻にこもってしまうから
ありのまま
を認めてあげることが大事
とは聞くものの
何もできないままで良いのだろうか？と
疑問に思いがちでした
でも
場面緘黙や緘動がある子は
わがままや
自分の気持ちや
こだわりで
しないんじゃなく
したくても
できないのだ
と何かの本に書いてありました
脳の不安を司る
扁桃体
という部分が
過剰に反応してしまって
不安が高くて
特定の場面では
しないのではなく
できなくなってしまう
ということらしいんです
そのできないという状況が
診断が降りたことで
人見知りとは違って
やはりそういうことなんだ
と納得できたのでした
（そして幼稚園の先生たちも
きっと対応を考えてくださる上で
診断書の存在は、大事な要素だったのではないかと勝手に思います
と言いつつ、
毎日ことなので
へなちょこおかんは
ブチ切れてしまうこともあります（おいw
そのお話については、また次回！