『食エコミュージアム & ライブフーズアカデミー』〜 お料理研究講師の、研究会開発実験 〜 | 「生きた食」ライブフーズが、ライフワーク!

「生きた食」ライブフーズが、ライフワーク!

家庭料理が生き方の、キーワードになっていた人生。
健康的・文化的・経済的に複合した「生きた食」食生活文化ビジネス。家庭料理から、Live Foods を、キーワードにして、ブログをはじめ、食事産業の業種業態別と、自分自身の記録。   土井 敏久

お料理研究講師の研究会。
講師NET登録者が参加する、研究会・勉強会の内容シュミレーション実施してみた。
子育て中の主婦で、子どもの食育を大切にしながら、働く事も両立できる事を考えている、30代女性の設定。
今回のテーマは、おけいこ12カ月のお料理を作る。 

おけいこ12カ月の教科書内容を理解して、仕事につながる、教科書の利用方法。教材MDの時間。

今回の基礎料理、『素材は、卵』『下処理は、50度洗い』『調理は、茹でる』『料理は、スタッドエッグ』『飾り盛り付けは、口金』『コミュニケーションは、子どもの作業』などを、課題とした。
別に『ポテトコロッケ』と、2種類を実験した。
参加者は、教科書を見て1人で作るのですが、先生がついて、基礎のポイントは、教える。
お料理講師の研究会では、お料理研究家活動が、楽しくなるようにしないと!
何故?基礎調理方法を知っておく事が、大切かを知ってもらいたい。

お料理講師研究会、シュミレーションの研究会。モニター参加の人も誘って、繰り返していこう。
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