2年生が始まって既に3か月。
私の気持ちが散漫だったせいだと思うけど、息子の勉強も少し散漫だった気がする。
考えてみると、目標設定が曖昧だった。
すごく基本的なことなのに、なぜこれをちゃんとやらなかったのか。
目標なしでぼんやりこなしても、成果にはつながらない。
というか、何を成果とするかが曖昧なわけで、これでは私は息子を褒めてやることができない。
目標を設定し、それに向けて計画を立て実行する。
基本中の基本！
初心に立ち戻ろう。
というわけで。
来月から7月、夏休みも迫る中だけど、当面の目標を設定してみる。
＜国語＞
当面の目標：
2024年10月 漢字検定9級 得点率95％以上で合格
※低学年のうちは国語の目標は漢字に絞るんでいいかなあ。
読解、語彙ももちろんやるけれども。
そのためのアクション：
現在マスターしていない小2漢字を用法レベルで抽出。
夏休み末までに読み書きできない漢字を0にする。
9月からは9級の過去問演習。
＜算数＞
当面の目標：
2024年8月 九九完成度100％
2桁±2桁のたし算・ひき算をストレスなくできる
2024年9月 算数検定10級 得点率95％以上で合格
※定量的に表現するのは難しいけど、計算は「簡単じゃん」という境地になるというのが目標。
解けるとかミスしないとかは当然なんだけど、一番得たいのは「簡単じゃん」という感覚。普通にやれば間違わない、という自信。
その境地に至ってから、3年生の計算（かけ算の筆算、3桁±3桁のたし算・ひき算）に移らないと、計算が嫌いになってしまいそうなので。
3年の計算は2年生の終わりまでに仕上げていきたい。
そのためのアクション：
夏休み末までに九九ドリルを2冊、たし算・ひき算ドリルを1冊、2年生の計算ドリルを1冊終わらせる。
9月からは算数検定10級問題集演習。
