「勉強しなさい」が逆効果になる理由、知っていますか?子どもや部下が“自分から”動き出す声かけのコツを、コーチングの視点から解説します。
子どもにも部下にも効く!「自分からやる気」を引き出す3つのコツ
「勉強しなさい」が逆効果な理由とコーチング的アプローチ
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◆ 「勉強しなさい」がやる気を失わせる瞬間
「早く勉強しなさい!」
「今やろうと思ってたのに…」
親として、一度は経験したことがあるこんなやり取り。
私自身も、仕事で忙しいなか、つい感情的に言ってしまったことがあります。
でも、その後に子どもがふてくされて、結局やる気を失ってしまう…。
これ、実は子どもとの関係に限った話ではありません。
職場でも、部下に「早くやって」と言ったらモチベーションが下がってしまった、という経験はありませんか?
「相手のため」と思って言っているのに、なぜ逆効果になってしまうのでしょうか?
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今日のテーマ:「自分から動きたくなる」関わり方
本日のテーマは、「人が“自分から”動きたくなる関わり方」です。
これは、家庭でも職場でも使えるコーチング的なコミュニケーションのヒント。
子どもに「勉強してほしい」と思ったとき、部下に「成長してほしい」と願うとき、
どう伝えれば相手が前向きになってくれるのか?
その答えを、コーチングの視点から紐解いていきます。
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読んで得られること
子どもや部下が「自分から」動くようになる声かけのコツ
つい言い過ぎてしまう状況での、より良い対応法
コーチング的アプローチが家庭にも職場にも活かせる理由
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「やらされ感」を減らすと、人は動き出す
人は、命令されたり指示されたりすると、自分の自由が奪われたように感じ、やる気を失いやすくなります。
この心の反応は「心理的リアクタンス」と呼ばれるものです。
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なぜ「やれ」と言われるとやる気がなくなるのか?
「心理的リアクタンス」とは、
自分の自由を脅かされたと感じたときに、それに反発しようとする心理現象のこと。
たとえば、
上司に「今すぐこれやっといて」と言われたとたん、やる気がしぼんだ
SNSで「絶対に見るな!」と書かれていると、逆に気になってしまう
…こんな経験はありませんか?
「自分で決めたい」という気持ちは、子どもも大人も共通です。
だからこそ、言い方ひとつで、相手のやる気を引き出すことも、逆に失わせることもあるのです。
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◆ どうすれば“自分から動く”ようになるのか?
ここで、コーチングでも大切にされている3つの関わり方をご紹介します。
① 選択肢を与える
> 「今、勉強する?それとも夕食の後にする?」
このように選択肢を与えることで、相手の中に「自分で決めて動いた」という意識が生まれます。
命令ではなく選択を与えることで、主体性が育まれます。
② 理由を共有する
> 「〇〇って、目標に向かって頑張ってたよね。今やると、きっと後が楽になると思うよ」
納得感が生まれると、人は自然と動きやすくなります。
一方的な指示ではなく、「なぜ今それが必要なのか」を一緒に考える姿勢が大切です。
③ 小さな成功体験を積ませる
> 「ちょっと10分だけやってみようか。終わったら一緒にココアでも飲もう」
「できた!」という感覚は、やる気の燃料になります。
ハードルを下げて始めやすくし、小さな成功を繰り返すことが、自信とモチベーションを生み出します。
実は、職場でもまったく同じ
たとえば、部下に対しても、
「A案とB案、どっちが良さそうだと思う?」と選択肢を渡す
「このプロジェクトは君のキャリアにも直結するよ」と理由を共有する
「まずは初回だけ一緒にやってみよう」と小さな一歩から始める
こうした関わり方で、「やらされ感」ではなく「自分ごと」になっていきます。
親としても、上司としても、相手を尊重し、自発性を引き出すことができれば、
相手の成長をサポートできるだけでなく、自分自身もストレスが減り、関係性もより良くなるのです。
まとめ:言わずに動く人を育てるコツ
人は「やれ」と言われると、無意識に反発したくなる(心理的リアクタンス)
自発性を引き出すには、「選択肢」「理由」「成功体験」が鍵
この考え方は、子育てにも部下育成にも応用できる
コーチングの基本は、「相手の中にある答えを引き出す」こと
「言わないと動かない」から「言わなくても動く」へ。
それを叶えるのは、命令でも管理でもなく、関わり方の工夫です。
今日から、まずは一つの声かけを変えてみませんか?
あなたの家庭も職場も、少しずつ変わっていくはずです。
いつもあなたを応援しています!
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最後までお読みいただきありがとうございました!
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