全学年大集合の作品を仕上げて、宿泊施設に送ってもらう。
（本日は寄り道はなし。ホタルを観に行くという話もあったけれど、雨だしねえ）
隣のホテルで夕食を頂く。
お腹の調子も今イチだし、アルコールは控えようと思ったんだけれど、
緊張感を解くためにビール一杯だけ、それ以上は身体が受け付けなかった。
重ねて言うが、こんな品数のお料理ワークショップの後に食えませんし・・・。
ウエィトレスさんに「ゴメンナサイして」部屋に戻る。
PM8：00位にドっと倒れ込むように就寝。
ところが・・・、10：00頃、倉吉のMさんからメールあり。
Mさんのご主人は小児科のお医者さんだから、この際、相談に乗ってもらう事にした。
まあ、色々話したけれど、今から車呼んで、点滴してもらうわけにもいかんしなあ。
むしろ早く寝た方が良いんじゃない？という結論で、寝る事にする。
（どっちにしても明日の夕方にはMさんと会う予定だし・・・）
が、一度目覚めてしまったので、なかなか眠りに入れず、結局、2：00位まで起きてた。ハァ～～。
一眠りした後、早起きして温泉へ。
ウン、昨日カウンセリングしてもらったせいか、あるいは少しでも休めたせいか、
かなり復活してるぞ。食欲も少し戻ってきているようだ。
朝食でもご飯お代わりできたしね。
んで、8：15、教頭先生がお迎えにきて、関金小へ。
当初は1,2年生、3,4年生、5,6年生の組み合わせで3つの作品を作る予定だったのけれど、
急遽変更してもらった。
組み合わせは1年と5年、3年と4年、2年生と6年生。
なぜこの組み合わせにしたのかと言うと、昨日の制作の結果、
低学年の方が、より自由に弾けていたから。心の解放が出来ていたから。
逆に高学年の方が全般的に既成概念から脱却できていなかった。
でも、テクニックは高学年の方がもちろん上手だから、それを合体しちゃおう！という考え。
制作を始める前に上記の事を、上級生に改めて発言した。
上級生は下級生の「自由な発想を真似しなさい」「そして下級生のメンドーを見てあげてね」
結果はとても良かった。下級生はもちろんの事、上級生のみんなも昨日経験してるから
かなりリラックスして、創ってくれている。昨日、ちぎった後放ったらかしていたMちゃんも
「ちゃんと作ってるよ」なんて返事してくれる。ウン、イイヨイイヨ！
「一所懸命」は決して恥ずかしい事じゃない。「夢中」になるのは良い事なんだ。
君たちは、その気になりさえすれば、ピカソにもミロにもセザンヌにも
あるいはイチローにもマツザカにもヒデにもシュンスケにでもなる事が出来る。
それが子どもの「特権」なんだから。
んでもって、本日の三グループの作品はこちら。各それぞれ横が2.4mXたて1.2m位かな？
結構良いでしょ。初日よりずっとノビノビしていると思うんだよね。
クリックするときれいな画像が見れます。
2年生と6年生の合作
1年生と5年生の合作
3年生と4年生の合作
