『不登校で1年。

家でゲームばかりです・・』

 

 

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https://www.youtube.com/watch?v=_5_9njkaz1c&t=17s

 

 

Kさんからご質問をいただきました。

 

 

◆◆◆━━━━━━━━━━━━━

メルマガやブログ、本を読み、

感謝行を実践し、

私自身のあり方が、

少しずつ変わってきたと思います。

 

小6になる息子、

不登校になって

もうすぐ1年になろうとしています。

途中1ヶ月は登校できたのですが。

 

私なりに色々勉強し、

息子に寄り添おうとしても、私の、

「学校に行って欲しい」

という気持ちや、

「ゲームばかりで、

勉強を全くやらない息子に

イライラする」

態度がどこか抜けきれず、

表面的な寄り添いしか

出来ません。

なので、息子との信頼関係が

うまく築けないでいます。

 

「生きているだけでも素晴らしい」

 

このことはよく分かるのですが、

目の前の、

「何もしないでいる息子」

「好きなことしか

やらないように写る息子」

 

にフォーカスしてしまい、

とても心配になります。

 

「エネルギーが先、現象は後」

ということは、やはり、私が息子を

 

「学校に行かせようとする」

「勉強させようとしている」

 

エネルギーが今を作っているということ、

なんですよね…

 

「あなたの存在そのものが素晴らしい」

であれば、

息子も自己肯定感が高まり

一歩踏み出す勇気が持てるようになる。

 

なので、「〇〇して欲しい」

という思いを手放そうと

毎日過ごしていますが、

なかなか出来ません。

 

息子が自分の力で前に進むための

寄り添い方に

アドバイスを頂けたらと思い、

メール致しました。

 

宜しくお願い致します。

 

◆◆◆━━━━━━━━━━━━━

 

以下、村松です。

 

Kさんが感謝行を続けられ、

自分のあり方が変わってきた

とのこと、

素晴らしいことですね!

 

お子さんが1年も学校へ

行けていない状況、

お母さんからの寄り添い虚しく

勉強せずに

ゲームばかりになってしまう・・・

 

それはそれはお辛いことと

思います。

 

そのような相談も

よく頂いています。

 

3点、あります。

 

①肉体・脳を作る食事のこと

 

②Kさんがお子さんに

 「〇〇してもらいたい。」

 というエネルギーを

 向けること

 

③自分自身が子供だったら

 どう言ってもらったら

 本当の意味で勉強するか?

 

 

まず、①です。

 

脳から指令を出して

ホルモンを出したり

感情を起こしたりして

行動しています。

 

何を食べているか、

口から入れているかで

肉体、脳の作られ方が

違ってくるので、

せっかくいい学びをしていても

脳コンピュータの

素材がよくないものだと

脳からの指令信号が

よくないものになってしまいます。

 

いろいろとありますが、

例えば小麦粉。

小麦粉がほぼ輸入品です。

育てている段階で

グリフォサートという成分の

除草剤を猛烈にかけて、

輸出の段階でも、

ヨーロッパでは5ppm以下の

規制の量を

日本では30ppmの量までOK、

それほどの量の薬をかけて

日本へ出荷しています。

 

かつてのベトナム戦争。

枯葉剤で悲しい出来事があった

ベトナムは、

「枯葉剤と同じ」として

輸入禁止にしています。

 

その小麦粉で、

カップ麺、うどん、パン、

パスタなどを作っているので

ジワジワと除草剤を体内へ

入れている状態です。

 

なので、

国内産小麦粉、

さらには無農薬が好ましい、

ですね。

 

それと、

体内に入った毒素を

体外に出すようなお茶など

ありますので、

そういった肉体管理を

お母さんとしても

してあげることは

重要です。

 

この部分はもっと専門的に

詳しい方も

いらっしゃいます。

また、体外へ毒素を

排泄してくれるものも

いろいろありますので

ネットなどで

調べてみれば良いかと

思います。

 

こちらは

問い合わせには

応じかねます。

 

②Kさんがお子さんに勉強してもらいたい。

という思い。

そうですよね。

 

 

Kさんがお子さんに

向けているエネルギー。

 

「子供を育てる」

ということは

非常に重要なことです。

 

さて、ミクロ、

量子レベルでは、

 

Kさんが環境を作り

家庭のフィールドを作る。

 

お子さんのミクロは

【素粒子】であり

【意識のエネルギー】です。

 

ということは、

【波】です。

 

そのお子さんの【波】は、

Kさんの元、

ミクロのミクロの【波】と

繋がっています。

 

Kさんが「どうにかしたい」

とされるのも重要ですが、

さらにいいのは、

 

Kさんが人生に生き生き

キラキラ輝いて

自分の道を邁進する。

 

自分のことが大好きすぎて

自分の存在がありがたい。

 

そのように自分自身を

捉えている波を

家庭に広げていれば

その海の中にいる

お子さんは自然と

振動数が上がってきます。

 

そして、

「ゲームし続けているのは

もったいない。」

 

となってきます。

 

その思考回路を

作るためにも、

いい食材を体内に入れること、

すでに入っているものを

排泄すること、

このことは重要です。

 

Kさんご自身が、

お子さんへ

エネルギーを向けることを続けて

1年経ったのであれば、

これからの1年は、

Kさん自身を

日々輝かせる。

祈りを深める。

自分のことが大好きすぎて

自分の存在がありがたすぎて

仕方ないくらい!

 

自分の内側から湧きあがる

エネルギーを

広げることに

専念してみてください。

 

1年後には

ものすごい輝きが広がっていますから。

 

1年待たずとも、10日ほどで

変化は現れてきます。

 

でもお子さんの状態は

【結果】です。

 

お子さんが良くなったから

Kさんご自身の自己成長、

人間的成長を止めるのでなく

これは一生続けていくものです。

 

③自分自身が子供だったら

 どう言ってもらったら

 本当の意味で勉強するか?

 

こちらは以前のブログ

 

「『いうことを聞かない人』への

 量子レベルで見た動かし方」

 

https://ameblo.jp/daimular208729/entry-12491967563.html

 

でもお伝えしているので

お読みくだされば、と思います。

 

Kさんが子供だったときに

 

『親からどのように

してもらったら

私は動いたのに。』

 

というもの。

あるでしょうか?

 

Kさんの親御さんから

やってもらいたかったことを

私がやる。

 

ということです。

 

以上、①②③

まとめますと

 

①肉体を作る食材を意識する。

②自分自身が

どこにエネウギーを向けるのか

意識する。

 

③親御さんから

してもらいたかったように

お子さんにする。

 

ですね。

 

現象が動かない考え方は、

『外からの現象を見て

外を動かそうとする。』

 

現象が動く考え方は

『外からの現象を見て

自分の中のどんな【Hz】が

外に共鳴しているか?

その自分の【Hz】に気づく。

すると現象は

自然と動いている。』

 

です。

『今まで方向が逆だった。』

ということに気づき

【自分発振】が変わってくると

現象はどんどん動きますよ。

 

1年後。

「うちの子が学校へ

行かなかったおかげで

気づくことができた。」

と、感謝に変わっていますよ。

 

 

 

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