提出は5/2消印有効とのことで、5/3になりましたから私の２つのアプローチを紹介します。
（解法1）力づくでの解法
2本の補助線をひいて、DE=aとおいてひたすら計算です。
分数が出てきましたがうまく消すことができたのでこたえにたどりつけました。
そして
（解法２）似たような補助線を使いましたが、E’’を作り出したのがポイントです。
発想の原点は元の図形を復元してみたことです。
これだと相似の関係をうまく使ってこれだけの計算でDEを出しました。
たぶんこのアプローチを出題者は期待しているんだと思います。
息子の伴走をした時にこの2冊を発想の方法も含めて徹底的にやりました。A～Dレベルまで全て。
おかげで当時は息子はこれで図形問題には強くなりました。
私もこれをやったおかげで灘中レベルの問題も解けるようになりました。
これは永久保存版級でお勧めです。
