おはようございます。

 

昨日からGWのスタート。

はじまりはいつも雨。

 

子鉄はGWが明けたら中旬から中間テスト。

遅いかもしれないけど、GWもあるので中間テストに向けての勉強スケジュールを立てさせました。

 

普段は勉強を教えるのはほとんどしていませんし、何をしているかを確認しているぐらい。

本当の意味で何をしているかや理解度はぜんぜんわかりませんが。

 

勉強スケジュールも、本当は自分が何ができていて、何が苦手で、だから何をすべきかの自己分析から本来は始まるものなのですが、子鉄はまだまだです。つたなくても自分で決められるお子さんがうらやましいです。

 

ということで、各科目何を勉強しようと考えているのか。それを試験前と試験中の3つのフェーズに分けてそれぞれのフェーズで何をするのか?

そしてそのフェーズの中でいつ、何をするのかをスケジュールへの落とし込みまでは手伝いました。できるのはここまで。

 

あとは本人がただやるだけなのか、意識をもって深堀りして勉強するか。

 

あと、時間を意識して勉強するために中学受験の時にやっていたホワイトボードにその日のスケジュールを書き込んで消し込んでいくことも復活させました。

 

スケジュール管理って部下を見ていても大人になってもみんなできることではないですけどね。

オンラインでのアンケートも5分でできるのに期限ぎりぎりまでやらないのもいるし。

実施状況を集計して報告しないといけないから、やっていない人のために督促するこちらの身になれっていうの!

 

また業務進捗管理でよく使われるKGI, KPI ,KAIといった指標の設定においてもとんちんかんなものを設定していたりするし。

ゴールから逆算して何をすべきかを指標化できるものを考えればいいだけなのに。

困難は分解する。

困難は因数分解して考える、その発想ですよ。

ただね、それらを全て実施したからといって必ずゴールにたどりつけるかという問題はありますけどね。

 

さて、本日の頭の体操。

これもなかなかシンプルだけど図形問題のエッセンスが詰まっていますね。

 

 

答え 45cm2