おはようございます。
昨日は、アメンバーの募集をしますと書いたら以前からの複数のフォロワーの方からアメンバー申請をいただきました。これまで表立っては募集をしていなかったのでこのタイミングを待っていたとか。ありがとうございます。
算数、数学ネタも、見たことあるとか、解けそうで解けない問題とか面白そうなものを題材にしているので楽しみにしているというコメントはうれしいかぎりです。
さて、先日も少しブログで触れたましたが、記念すべき300問、あっという間に到達されました。
第299問と同様に「面積の差」がテーマです。
レベル的には4年生から十分取り組み可能ですし、中堅校の入試問題に出てもおかしくないレベルです。
これの30秒チャレンジをしてみませんか！
たぶん一般的かなと思うアプローチから。2，3分かな？
まずは長方形の性質のおさらいからですが、これを押さえられていることがポイントです。
ちなみに他の図形の性質もスラスラ言えますか？
去年の今頃は、こうした基本事項の漏れがないか子鉄へ口頭試問を繰り返してました。
基本は大事です。
受験生なら特に基本の抜けがないか、即答できるレベルまで仕上げていきましょう。
これでも少ない計算過程ですが、こんなアプローチはいかがでしょうか？
（30秒シリーズ）
足し算して×4をしただけなので、問題文を読むのを入れても30秒です。
ここにあるのは「和の固定」。
和が等しいので減った分はどこかが増えないといけない！身近な例では、
・塾の費用が増えたらお父さんのおこづかいを減らさなきゃいけない
・食べ過ぎたら次は控えなきゃいけない
のと同じ考え方ですね。
足し算、引き算の考え方です。
①も使わない、純粋なthe算数です。
図形の問題は概念としての足し算、引き算を活用することが多いです。
これが単なる四則計算に終わらない使える四則計算の例でした。