おはようございます。
日曜日の運動会のあとは炎天下で終日疲れたであろうということで、子鉄の勉強は最小限にしました。
それで夕食は鍋をしながらラグビーの準決勝を見たり、運動会のビデオを見たりしました。
ただその前に普段やりたくてもなかなか時間が取れなくて出来なかったことに着手。
それはプリント類の断捨離。
最近は帰りにテストの結果を聞いたりするぐらいで塾の連絡以外のプリントを強制的に見ることはしていません。
以前なら帰宅時すぐに出させて私がプリントのチェック及び取捨選択をしていたのですが、もう夏期講習会からしていなかったのでかなりプリントがたまっていました。
本人としてはいつかまた見るだろうと思ってとっておいているのもあるのでしょうが、まず見たためしがない！
1ヶ月見ないものは、その後に見ることは皆無！
ということで、まずはプリント類の整理整頓をさせました。2時間ぐらいかかりましたし、ごみが相当出ました。
本当は後でやろうなんて思わないで随時、その場で間違えたところとかをチェックしたり、間違えたところをノートに書き留めたりしておけばあんなにプリントをためこまなくていいのでしょうがまずそれは無理。（高望みはしません）
ほとんどのプリントはごみとして捨てさせることにしました。
残り3か月いつやるの？できないでしょ。
そして本当の目的は、残り3か月でやるべきものを絞ること。
今後3か月でやるべき基本は過去問とＮＮの教材、そして通常授業。
国語、算数、理科、社会の4科目で3か月で取り組む教材を100均で売っているプラスチックの箱2箱に絞って入れることにしました。
その教材を絞る過程でも、子鉄はあれもこれもとどんどん入れていくのです。
いつやるの？やる時間ないでしょ。
ということで、結局残ったのが
国語：過去問、漢字と言葉、ＮＮでもらった教材
算数：過去問
理科：過去問、ＮＮでもらった教材、マスタノート
社会：過去問、ＮＮでもらった教材、4科のまとめ
過去問を解いて、もっと深堀しないといけないなと思ったらその時に問題集や参考書を引っ張り出してくればいい。
自主勉で取り組むことは上記とあとは普段の授業を大切にすること。
朝勉のための課題は出さない。
おかげで部屋がすっきり。
足の踏み場が出来ました。