おはようございます。
昨日の台風は川の氾濫が次々に。
20時から21時にかけてのあの雨と風の凄さ。
けっこう怖かったです。
被害の全貌が分かるのはこれからなのでしょうが、治水対策が今回大事な教訓になりました。
台風といえば私が高校3年生の時の、ちょうどこの時期に直撃した台風を思い出します。
2週連続台風が直撃し、2回目の時に夕方から停電、断水になりました。夕食後、真っ暗なのでなにもできないと自分の部屋でラジオを聞いて横になっていたら
母親に
「あんた、勉強しなくていいの？停電になっているのはこの地域だけでしょ。大学受験は日本全国の学生が相手なんだから、みんな勉強してるよ」と。
仕方なく、机の前にろうそく2本を立てて、英語の単語帳を見てました。
ろうそくの火はチラチラするし、見にくいんです。
だんだん目を近づけていった時に、
「ジュッ」
そうです。
前髪を焦がしちゃいました。
卵の腐ったにおいとはこのことかと。部屋中ににおいが充満しました。
今でも忘れられない思い出です。
昨日は朝勉を1時間繰り下げて7時から開始しました。普段は朝勉の時間以外になかなかまとまって勉強を見る時間がとれませんが、昨日は午前中を使って4時間一緒に勉強できました。
いつもの朝勉のルーティンの後、変則Ｎ進数の問題を使ってＮ進数へのアプローチの仕方をもう一度復習しました。
その後、「早ワザ」4部作、「立体図形」⇒「平面図形」⇒「文章題」⇒「数」の順番に右側のページのポイントを使って一緒に確認をしました。
基本的に子鉄に各ページの単元のポイントを説明させて、それに私が補足をするというスタイルで。
既に塾で習ったことばかりなので今さら新しいことなど一つもないので1つ当たり30分。計2時間でおさらいしました。
おたがいに2時間ほどしゃべりっぱなしなのでさすがに終わった頃には声がかれかけました。
もうここまでくると、どれだけ習ったことを引き出して、それぞれの問題に合わせてち密に解きほぐしていけるかだなとあたらめて感じました。
それが夏までの勉強と秋以降の勉強のレベルの違いですね。
なので今後はひたすら入試問題レベルの演習をやっていくのみです。
算数の後は理科。
これも参考書を使って1時間程度、知識事項の確認をしました。
意外と知識は覚えているんですね。
私はただひたすら問題を出すだけで、答えがよくわからない。
理科の「しじまか表」なんてもう描いて理屈で考えないと私は答えられません。
午後からは塾の宿題とルーティンの勉強をしてました。停電を想定して解いたりするものは夕方までに終わらせて、残った時間で理科、社会のテキストを見るような時間の使い方をさせました。
過去問やＮＮの宿題とかに追われない、以前の土曜日の過ごし方って久しぶりな感じでした。
今日は午後から合不合です。
交通機関が心配です。