おはようございます。
昨日の朝の横浜は大雨。
新幹線に乗って西に向かうと夏日でした。
私1人、大きな傘を持って歩いてました。
トイレに飾ってあるカレンダー。
10/15のところにまる子が何か書いてます。
何か違う。何が？
きっと
まる子’s birthday! 10years old
と書きたかったのでしょう。
bとdが逆なのね。
あと アポストロフィーね。
それを聞いて、早く自分も〇〇の過去問が解きたくなったって。
解きたくなった気持ちはいいんだけど、たぶん今解いたら特に算数は合格ラインには届かないよ。
水曜日の塾の帰りに、同じクラスのS君（ＮＮも同じ）がどうやら子鉄の第1志望校の過去問を解いて合格点をクリアしたんだという話を聞いた。
それを聞いて、早く自分も〇〇の過去問が解きたくなったって。でもまだ第2志望校も着手していないからその後だね。
解きたくなった気持ちはいいんだけど、たぶん今解いたら特に算数は合格ラインには届かないよ。だから、今は自宅学習で〇〇に向けた算数の勉強をしているんだからそれをまずは終えることが先だね。
そして満を持して登場しようよ。
S君はもともと力あるし、合不合の国語は男子の中でも2桁順位。
（ちなみに子鉄のクラスの国語はレベルが高くて半数が男子、女子それぞれで2桁順位なんです。子鉄はそこには入っていません。）
だから今の時点で合格ラインに届いてもおかしくないかなと思います。
身近にいいライバルがいるんだから、負けたくないという気持ちを持つのはいいなと思います。
でもまずは足元をかためないと。
ただ全くその学校の過去問をやっていないわけではありません。
昨年の問題は、入試の翌日に一度解いています。
国語も授業の中でいくつか解いています。
算数も問題集の中に出てきたいくつかの問題を解いたことがあります。
なので、あわてて解くこともないかなと。
算数は、過去問を見ていくとよく問われている事項を中心におさらいをしているところです。
やっぱり、速さの問題はいつも長くてダイヤグラムを描かせて解かせる問題が多いのでその練習。
だいたい使う考え方は私から見るとワンパターンなのですが、問題が変わると見え方が違うのでしょうね。
やっかいなのが規則性に絡ませた整数問題。
これもあまりと周期に絡ませるか、素因数分解もしくは和分解にからませるかなんですけど。