決戦まで@181日～学力と得点力の違いとは。

おはようございます。

 

いつも見ているメルマガにこんな記事がありました。

学力と得点力の違いとは。その力をつけるために、家庭でできること

 

＞学力をつける「自問自答」を促す声かけとは

＞では、学力をつけるにはどうしたらいいのでしょうか。
＞まずは、問題を読みながら「ここまででなにがわかっているのか」「なにを聞かれているのか」と自問自答しながら考えていくようにする習慣をつけましょう。
＞自問自答しながら自分の頭で考えることで学力は伸びます。

 

＞これは、すでに習っていることをどうやって使うのか、どうしたら正解にたどり着けるかを全力で考えることでもあります。
＞頭の中の「引き出し」から必要な知識を取り出す訓練をたくさんしてみてください。

 

これは私がいつも子鉄に言っていることです。

この「必要な知識を取り出し」て応用する思考が「演繹的思考」だと思っています。

 

論理思考方法でよく言われる「演繹的思考」と「帰納法的思考」。

算数の勉強では知らずうちにこの考え方を勉強しているのだと改めて気づかされました。

「演繹的思考」が知識の引き出しを駆使する力が求めらます。

一方、「帰納法的思考」は目の前の事例（サンプル）から新しいものを考察する力が求められる思考法だと言えるでしょう。

問題を解く過程の中で実験を繰り返す中で規則性を見つけ出すプロセスにおいて「帰納法的思考」が必要になります。

そしてこの両方の思考方法が仕事でとても必要な能力になります。

 

ところで、算数に関して塾では全範囲の履修が終わり、この夏休みで復習に入っています。

私との勉強ではこれまでに以下の教材シリーズを使って典型問題に関する復習をしてきました。

子鉄に対する効果のほどは？

 

私自身がこれらのテキストを勉強することで算数の問題はだいたいアプローチができるようになりました。

 

 

 

最近ではもう新しいことを教えることはほぼなくなりました。似たようなことを繰り返し言っている気がします。

（合宿明けから夏期講習会の後期が始まるまでの間に2つの単元に関してだけは集中特訓をすることを考えていて、それをやったら本当に新しく習得する知識はないと思っています。）

 

今、塾で解くような問題で解けない問題は新しい知識を必要としていません。

 

では、なぜ解けないのか？

 

演繹的思考、帰納法的思考がまだまだ出来ていないから。

 

この問題は何を聞いていて、何を使うの？