決戦まで@211日〜何が問題なの？

おはようございます。

忘れた頃に学コン7月号の添削が戻って来ました。これでお守り3枚目です。

アプローチとしては悪くなかったものの直前の問題の答えが間違っていたため、その数字を使ったために点数がもらえなかったり、勝手な勘違いがあったりで成績優秀者欄にはもう少しでした。

まあ、自力でここまで解けるようになったのだからよしとします。1年前はとても想像できませんでしたから。

いつも思いますが、成績優秀者はいつも常連さんばかり。まだ6年生が中心ですが、中には5年生の名前も。どんな勉強をしているのでしょうか？

ところで大学入試改革がかなり迷走しているように見えます。センター試験に変わる新テストの導入。マークシートのように選択式だけでなく記述問題を導入するとか、4技能の能力を図るために外部試験を活用するとか。

理想はわかります。

でもToeicがここにきて撤退するとか、記述の採点に大学生のアルバイトを活用する方向だと判明したりして、何のための改革なのかがよくわからなくなってきました。

そもそもセンター試験の何がダメなのでしょうか？ダメな理由がよくわからないです。

センター試験はもともと高校の学業レベルの到達度確認の位置づけで、それを受けて国公立大学が独自の2次試験をする仕組みで運用されてました。そこに私立大学が相乗りしてきました。

2次試験で記述テストを課しているんだから、英語のテストで4技能をみる試験にすればいいのでは？って思ってしまいます。

私立大学は受験生が多いから独自で対応出来ないから新テストでということなのかもしれませんが、そこはどんな学生が欲しいかというメッセージをこめた試験形態を大学が選択すれば良いのではないかと思うのです。

新テストで大規模に記述を導入したり、4技能をみるために外部試験を導入したりするから理想と現実に乖離があって実現性に無理があるような気がしてならないです。

やっぱり何が問題なんだろう。

最後に頭の体操に図形問題から。

下の図のような、四角形ＡＢＣＤがあり、辺ＡＢ、辺ＢＣ、辺ＣＤ、辺ＤＡの中点をそれぞれＫ、Ｌ、Ｍ、Ｎとしています。
また、対角線ＢＤ、対角線ＡＣの中点をそれぞれＳ、Ｔとしたところ、四角形ＮＳＬＴの面積と四角形ＫＴＭＳの面積が等しくなりました。
△ＢＳＫの面積が13cm2、△ＤＳＭの面積を16cm2とするとき、△ＴＬＣの面積は何cm2であるかを求めてください。