おはようございます。
子鉄は今日から２泊3日で日光へ宿泊体験です。
この１週間で日曜、月曜日のルーティンの前倒し実施もして頑張っていました。
宿泊体験の間は勉強のことは一切忘れて楽しんでおいで。そのかわり帰ってきたら現実に戻るからね。
いい思い出を作ってきてもらいたいものです。
先日、ルーティンの算数課題の中にニュートン算がありました。
以前、ニュートン算を塾でやった時に先生から先生の独自の解き方を教わってました。
それを子鉄から教えてもらおうとしたら書いた紙をなくして、再度質問に行かせました。
それで先生の解き方を学んだということがありました。
先生からはまずは自分の好きな解き方を1つ確立しなさい
と言われたそうです。
その上でほかのアプローチにも目を向けられるようになると力は絶対つくと思います。
比較することでそこにある共通するエッセンスを学べるから。
まさに、算数の極意
そろえる、比べる
今回算数課題の問題をその先生のやり方でやろうとしてもうまく解けなかったようです。
習ったことを実践しようとしたことには感心しました。
ということで一旦解説を読ませることにしました。解説のアプローチの方法は理解できたようです。
先生のやり方を踏襲しようとすると、未知数の□がたくさん出てくるからうまく処理ができなかったそうです。
それならば、
先生に聞きにいっておいで。
まるっきり同じ方法ではないだろうけど、先生なりのアプローチのエッセンスを使って解き方を教えてもらえるかもよ。
まだまだ解き方を習ったとはいっても、そこにあるエッセンスを自分のものにしていないからそのまま当てはめようとしてはまらないだけなんじゃないの？もしかしたら少し傾けたら入ったりするもんだからね。
その傾け方のポイントが先生のエッセンスなんだよ。
金曜日の授業の後に質問しに行ったら、面談が入っていたり、他に質問待ちがいたので先生に問題だけ渡して来週の水曜日に教えてもらうことになりました。
昨日の午前中は塾の宿題。
午後からは今月の学コンをやりました。
今月号はなかなか手強いです。
いつも4問中3問選択のイルカコースにしています。空間図形の問題はさすがに難しいので手伝いました。選択しなかった場合の数の問題は私も何が正解かよく分からず、子鉄と考え方をあれこれ一緒に考えてみました。子鉄なりに一生懸命考えていたので、
どちらが正解か？どちらも不正解か？添削が戻ってくるのが楽しみだね。
学コンの後は志望校の過去問を使って電気の復習をしました。まず解かせてみるも理解不足から解けず。それは分かってました。
それからオームの法則を中心に合成抵抗の考え方をおさらいして再度解かせたら、なんとか正解にたどりつけました。
まあ今はこんなもんなんでしょうね。