おはようございます。
「2月の勝者」の本編のストーリーにはあまり関係ない少しネタバレがありますことを御容赦ください。
ある方の「2月の勝者」に関するコメントに鉄ちゃんの加藤くんが・・・
とあり、そんな子いたっけ？と思い、土曜日の午前中の参観日の前に改めて1巻から5巻まで目を通してみました。
ありました、1巻に！
鉄ちゃんの典型的な行動、気持ちが書かれていて、たしかにそこを読んだ時には子鉄とそっくりだと思ったことを思い出しました。
加藤くんはもしも時間があるなら、YouTube で電車の映像を見たいそうで、子鉄に同じ質問をしてみました。
同じ答えが返ってくると思って。
すると、
色々なジャンルの本が読みたい。
それは鉄道関連？色々だよ。たしかに本は好きです。
いわゆる夏目漱石とかのような純文学はあまり読まないけど、それ以外のものは何でも好きで学校の図書委員になっているくらいです。
そうなんだ。
早く今のこの学校、塾、自宅学習という自分の自由な時間があまりない生活から解放してあげたいと心から思い、だからこそ残された時間を生かしてあげるように導いてあげたいと強く感じました。
漫画の展開的にも加藤くんはこれまでにRクラスからAクラスへのupを成し遂げ、今回Ωを目指して頑張るも惜しくも届かず。
本人は
まっ、いっかーなんて言ってますが、手ごたえはあったのかもしれません。
国語以外はΩの基準に到達していたのだから。
私には黒木先生が意図する本当のジャイアントキリングは加藤くんのことではないかと思っています。
そう考えると人ごとでなくて。
子鉄に1巻の加藤くんのシーンだけ見せたら
自分とそっくりだ！とニヤリとしてました。
子鉄は算数が今の位置から抜け出せたらジャイアントキリングも可能だと思っています。
土曜日の午後からはまずは塾の宿題をやり、夕方から3時間算数の勉強をしました。
これまでに解いた問題を使って、アプローチの考え方を説明してもらい、それに対して私が補足する方法で。テンポよく説明してくれるので、終わってみればかなりの問題に目を通していました。
久しぶりに子鉄が自ら参加して、言葉のキャッチボールが出来たからか本人は
疲れたけど楽しかった！と言ってました。
私も久しぶりに楽しかったです。
特に横道それて、基本図形の性質について確認した時なんて
正方形、長方形、ひし形、平行四辺形、正三角形、二等辺三角形、直角三角形、直角二等辺三角形、台形、等脚台形、正六角形、円、等々のそれぞれの特徴を思いつくだけどんどん言ってもらいました。
最後に
今日はたくさんの問題を通じてアプローチの仕方を一緒に確認したけど、単元が違っても基本のアプローチの仕方っていくつかしかなかったよね。最近は同じことしか言っていないでしょ。あとはそこの中身を問題に合わせて変えていくだけだよね。算数で使う道具は少ないんだからその少ない道具をどう使うか、それがアプローチの仕方。あとは丁寧に組み立てていく力を鍛えていこうね。