おはようございます。

算数星人さんの図形ドリルはパズル感覚ですが学びがあって面白いので好きなサイトです。
これだけ勉強しても灘1日目クラスの勉強になるのでは!と思うくらいの素材だと思います。
画面をタッチするとヒントが書かれていますが、答えも解法も記載がないのでお子さんの勉強の使い勝手は?です。
 
 
昨日の朝勉で第273問 図形の特徴の把握を一緒にやってみました。
 
ニコニコまず、この図形を見て何を感じる?
 
ニコニコその感じたことを使って次に何をする?
 
ニコニコ算数の図形問題だったら次に何を考える?
 
ニコニコそれなら、どんな補助線を引くの?
 
ニコニコ求めたいのは辺の長さだけど、直接長さを出せないならどんなアプローチを考える?
 
ニコニコその結果から何がわかる?
 
ニコニコほら、出せたでしょ!
 
なんていう、いくつものこれまで習ってきたことの組み合わせで求められる典型的な応用問題でした。
 
上の会話、解き方がわからないと何を言っているのかさっぱりわからないかもしれませんね。
 
でもこの問題、図形のある特徴に気づいたらあとは瞬殺(10秒問題)でした。
 
ヒントは
名古屋!
 
ほかに似たものとして、
七五三
なやみ
があります。三角関数を使った高校の数学で出てくるセンター試験対応レベルの知識を使うと瞬殺でした。