おはようございます。
昨日、本棚を整理していたら2年前に私が子鉄と算数の勉強を始めた頃に作っていたノートが出てきました。
中学受験の算数は学校の勉強とは違いやっている内容はほぼ中学範囲ですが使える道具に制約があります。
子鉄が小4になる時に「鉄研に入りたいから受験したい」と言い出しましたが、本人の本気度を見るために１年間は塾なしで一緒に算数と国語を勉強することにしました。
というのも、子鉄の性格を考えたら4年のうちから塾に行かせてもらうことが当たり前となり本末転倒になるような気がしたのです。
塾なしといっても独学とはいかないので私自身も勉強が必要でした。そのために
「朝勉1時間を毎日一緒にする。それが出来たら5年から塾に通わせてあげる」
これが子鉄との約束でした。
同時に朝寝坊だった私も毎朝6時に起きて一緒に勉強をするという私の覚悟も必要でした。
はるか昔に少しだけ受験を経験したとはいえ、受験算数に関しては子鉄とほぼ同じスタート地点。（しかも子鉄は全統模試の算数は偏差値43レベルからスタート）
まずは4年生の市販の問題集で勉強し夏前から予習シリーズの5年生にも取り組みはじめました。
子鉄に課題として出していた全問を私が説明できるようにし、かつ子鉄の解き方の何が悪いかのチェックもあわせてしていたので毎晩1～2時間かかりました。この時が一番大変でした。特に飲み会があった日は眠くて。でも子供に飲み会は関係ないですからね。今思えばすべての問題を解いて自分で説明できるようにしたのが良かったのかもしれません。
予習シリーズと同時並行に使った教材がこれ。
 | 中学入試 算数 塾技100 新装版 (中学入試 塾技)
2,052円
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単元毎によくまとめられています。
コピーしたものをノートに貼り予習シリーズで学んだポイントなどを書き込んだりして自分なりの参考書を作りました。これがその当時のノートです。
「線分図の書き方」から始めるくらい、基本中の基本から確認しています。その他にも余白にいっぱい書き込んでました。1年間で4冊ぐらいになってました。
私は最初から受験算数ができたわけではなくこの過程を経て実は今に至っています。
わからないことがあれば基本に立ち返ってください。子供だとどこまで戻ればいいのかそれがわからないことが多いと思います。そんな時こそが親の出番だと思います。
子鉄が5年生になり塾に行くようになってからは、勉強の基本ペースを塾におまかせすることができるようになったので私の勉強の負担は楽になりました。
（進捗と理解度確認程度。その代わり塾のお迎えという時間的な負担が増えました。）
この1年間はどうすれば子鉄が目指す学校のレベルの問題が解けるようになるかを自分で探る1年でした。いろいろな本や問題集にも目を通しました。その中でも一番大きかったのはちょうど1年くらい前になりますが、Saruさんのブログとの出会いです。メッセージのやりとりを通じて自分の思考を鍛えることができました。
先が見えないと不安な気持ちになります。
どこまで、何をやればいいのか？
それがよく自分でもわからないのに4年生のうちは塾には行かせないと自分で決めたのもあったし。受験算数の勉強を始めた頃はまさにその気持ちでいっぱいでした。
そんなこんなで残り1年となりました。
残りの期間、子鉄の伴走をがんばっていきます。
昨日は組み分けテストでした。
ここ最近は成績が下がり気味でしたが、盛り返すことができたようです。
組み分けが終わっても帰宅してからは塾の宿題といつもの課題をこなして終わったのが19時。それからはゆっくり風呂に入ったり、久しぶり将棋をしました。
会場の近くの公園では桜🌸が咲いていました。
