おはようございます。
昨日は子鉄が学校の校外学習があるということで、集合場所まで一緒に歩いていきました｡
子鉄が相似の勉強をしているせいか、
あの建物の大きさは相似を使ってどう測るの？
って聞いてきました｡
まさに測量の考え方ですね｡
ポールと三角形を使って考え方のレクチャーをしました。
じゃあついでにということで、道路にマンホールを見つけたので
なんでマンホールは円形だと思う？正方形だとダメなの？
このマンホールの中心はどこかわかる？
このマンホールが描けるぐらいの大きさのコンパスと定規を使っていいからマンホールの中心がどこになるか考えてみて！
と問題を出しました｡
ヒントとして、
円の性質は？
中心からの距離が同じ。
コンパスって何のためにあるの？
円を描くため。
間違いじゃないけど、その円をコンパスだとどうして描けるの？
あっ、等しい距離を測るためだ。等しい距離の点の集まりが円だからね。
正解。じゃあそのコンパスの使い方を利用してこのマンホールの中心がどこになるか考えてみてよ。
原始的な方法や図形の性質を使った算数的なアプローチがあると思います。
(ヒントは二等辺三角形)
本当はこういう遊びを通じて本質的な考え方の勉強の方が楽しいし記憶に残るんだろうけど。
さて今夜、子鉄の塾が終わったらこの3連休は家族で大阪へ行ってきます｡夜中に私が運転です。
初日は大阪で子鉄とまる子の英語の発表会があります。去年に続いて2回目。
これまでスカイプで横浜組と大阪組でレッスンをしてきたのですが、グループで簡単な英語劇か何かをするようです。
（私は内容を知りません。教えてくれません。）
2日目は、先生を含めたかつての横浜組み3組でenglish villedgeをやめてUSJへ行く予定にしています｡
なのでこの大阪旅行期間中は
No benkyo!
帰ってきたら塾の宿題をやってもらいます。
幸い24日は志望校判定模試ですが、大阪からの帰宅中につき受験せず。
なので塾がありません。