先週の水曜に返却された提出課題への塾の先生のコメントが
適当だね。
「適当」の意味を辞書で調べさせ、マイナスな意味で使われているのであろうことは理解していた模様。
私的には、ただ単にやっつけで宿題を済ましていることを見抜かれたコメントだとわかりましたが、子鉄には金曜日、塾に行った時に先生に言わんとすることを聞いてくるようにさせました。
実際に聞けたのが授業が終わってからだそうで、答えを書いていなかったりとにかく適当だということだったようです。
さらに、帰宅してから確認テストを見せられました。そこにはデカデカと
きみの答案を見ているとどれだけ日々書くのをおろそかにしているのかがわかる。先生がこういう風に言っているうちになおさないと言ってすらくれなくなるよ。
とにかく書け！
この確認テストを返却されたのが授業前だったようです。
先生とは時々話をするのですが、全く同じ考えなんで、全く違和感なくむしろ言ってもらえてありがたいと思いました。
昨日の保護者会に行ったら、その先生が説明のためたまたま来られていたので終わってから先生に少しお時間をいただいて真意を聞いてみました。
他の子と比べて手が動いていなくて、ここ最近の確認テストでは他の子と比べて漢字の間違いが多いし、他の子はきちんと出来ないなりにも仕上げてきているのにその差が目にあまるようになって、それで一回ガツンと言って突き放してみよう
というのが真意だったそうです。
私は全く同感ですし、手を動かさない勉強が気になって何度も言ってきました。
先生は子鉄の見て覚える能力は認めるけどそれだけでは上には行けないし、もっと貪欲になって欲しいと。期待をしているし、心配でもあると。
夏休みはもう少し厳しくして子鉄だけ漢字で書く課題を出そうかな、
なんて言っていました。歴史になると更に漢字で覚えないといけないですし。
昨日のYTの解き直しで校舎に来た時に時間を見つけて話をしてみるって言ってくだり、話をしたそうです。
熱心ないい先生です。
馬を水飲み場へ連れて行くことは出来ても飲ませることは出来ない、難しさ。
あとは本人次第なんです。
なかなか親子だと素直に聞かなくなってきているので、塾の先生をうまく使って三者で乗り越えていきたいな。