おはようございます。
ふと思い出して、アンドレ・ジッドの「狭き門」をあらためて読み返してみました。
 | 狭き門 (新潮文庫)
562円
Amazon |
この本も10代、20代、30代と何度か繰り返し読んできましたが、その時その時で感じ方が違いますね｡
題名は新約聖書のマタイ福音書第7章第13節にあらわれるイエス・キリストの言葉に由来すると言われています｡
今回はこの「狭き門」というと、本の内容とは全く関係ないのですがどうしても受験を結び付けて読んでいました｡
「狭き門」とは、一般的には「困難な道」という意味合いで使われています｡
イエスが言わんとされた意味は、「楽な道よりも困難な道を選べば、大きな報いがありますよ」という意味だと言われています。
受験勉強の期間を「困難な道」と捉えるかどうかは人それぞれだと思います｡
が、何事もやりきったあとは
「人事を尽くして天命を待つ」
こんな境地になれるよう全力を尽くすこと、これが大事だといつも思います｡
結果は後からついてくる！
話変わって
金曜日に塾へ迎えに行ったついでに先生方と夏休みの学習について話をしました。
夏休みは塾のカリキュラムを基本にすえるつもりですが他に何かやることはありますか？
以下、先生の答え。
国語は授業で入試問題をバンバンやらせますし、宿題も出すので特別に用意しなくていいです。やるならその復習ですね。
社会は夏期講習会で地理の復習もしますが、歴史に入っていくのでできれば復習も兼ねて地理の入試問題レベルをどんどん解かせてください。どちらかというと、その時間があれば算数に力を入れてください。
理科は講習会でいつもより時間を取って復習をし、宿題も出すので特別に用意しなくていいですよ。
というわけで、塾の先生からは夏季合宿の後のお盆の時期くらいしか他にやる時間がないはずです、とのことでした。
春期講習会のボリュームをみればそれも納得。とりあえず、塾のカリキュラム優先でいくことにします。朝勉はいつもどおり塾とは別枠で。