おはようございます。
今日は春期講習の最終日。
8日間、朝から夕方までよく頑張りました。
初日こそ初めてのタイムスケジュールでかなり疲れきってましたが、翌日からは文句を言いながらも楽しいようで残って宿題をしてきてたし。
同じクラスに話の合う友達も出来たようだし。
実りある？時間だったと思いたい^_^
昨日は算数と社会でした。
新学期まで間が空くからとしっかり宿題を出されてました。本人は文句を言ってますが、適度な量だと思います。
むしろ少なくない？
残った部分は自習の意味？
はい、じゃあ週末にやりますか！
春期講習の国語の授業では時間がたっぷりあるので毎回、入試問題をテスト形式でそのまま解いているようです。
国語は5年生までに受験に必要な知識は網羅するし、今の学力でも解けなくもないでしょうということなのかな。
今朝の朝勉ではこの問題を題材に勉強しました。
よくある「言葉」をテーマにした文章。抽象度が高いし設問も難しかったです。
一応テスト後に先生から解説はあったようですが、時間の都合で掘り下げまではしていないようで問題文の理解は出来ていません。
子鉄との昨年の家庭学習で、国語は福島式と要約だけをやりました。
もともと国語は私にとっては苦手な科目。
勉強の仕方もつかみどころがない。
しかし福島式をやってから私が開眼しました。
私が開眼してどうする！
面白いように問題文の構造、設問の構造と意図が見えてくるようになったんです。
(福島式のアプローチが私にはフィットしただけです。学生時代に出会いたかった。)
よく問題文に線を引きながら読みなさい！
というものの、
大事な部分がわからないと線が引けません。
算数ならまだしも、国語のように長い文章ではいわんやです。
そこに書いてあった
言い換え
たどる
比べる
国語の読解でこの3つのキーワードは私にとっては絶大でした。あと語彙と要約力、多少のテクニックで十分中学入試に対応できるのではないかと思っています。
あまりあれこれ言っても子鉄には理解不能だし、塾の先生の指導とあまりかけ離れても混乱するだけ。けどこの3つのキーワードは読み方、理解の仕方だから子鉄もすんなり入るみたいです。
とは言っても
子鉄の課題である問題文を理解するための語彙力と題材への慣れは数多く触れるしかないのでしょうね。