おはようございます。

今日は曇りです。
 
今朝は3度目の正直、3回目の確認テストをしました。
結果としては、まだまだ。
回答の丸暗記の域を出ていませんでしたが、これまでの2回と比べて努力の跡が見えたのでとりあえず今回は良しとしました。
 
昨夜は私が風邪気味で早く寝るので、そのかわり課題の10問を奥さんに説明して、説明できるようになるまで練習をさせることにしました。
かならず、「〜だから〜」と説明すること。
もし、理由なく答えの式を読んでいるだけなら、かならず「なぜ?」と聞くようにしてもらいました。
うちの奥さんは受験算数はあまりわかりませんが、が故にわかりやすく説明する練習にはいい相手なんですね。自分が理解していないと説明できないし、つっかえてしまう。そこは理解していないということ。
 
練習の成果があったのか、テストで違ったところはヒントを出したら答えられましたが、それは真の理解をしていないことが原因でした。
 
今朝は私が朝勉につきあうのが辛いので趣向を変えて、子鉄が先生役、奥さんが生徒役になって通過算の簡単な問題を同様に奥さんに説明させてみました。
 
もう、半分漫才ですよ!
 
確かに、説明のストーリーは私と同じなのですが、ことごとく奥さんのつっこみが入ります。
 
ニコ通過算は旅人算のようなもので。。。
ニコニコ旅人算て何?
 
ニコ旅人算は円の上の2人が反対方向へ歩いて行く話。
ニコニコ?。同じ方向だと旅人算じゃないの?
 
ニコ時速90キロメートルを秒速に直すには3.6で割ると25。
ニコニコえ?なんで3.6で割るの?25って何?
 
一事が万事こんな調子でした。
 
生徒からは、わかんなーい!
のオンパレード。
 
私は子鉄の行間がわかるから言っていることは間違っていないさ、私ならその行間を埋めてそうだね、と言いますが奥さんにとってはチンプンカンプンでしょう。
 
キョロキョロ常にわかりやすい例を示して教えてよ!
 
とリクエストされてました。
きっと昨夜もこんなやりとりだったんでしょうね。
これからは時々は理解度チェックのために奥さんにも参戦してもらうことにしました。
 
本人、理解出来ないのが悔しいから勉強しようかな、と言いだしましたが。