おはようございます。
今朝も曇り空です。
毎朝飲むアイスコーヒーからホット☕️に変わりました。
久しぶりにまる子のお話です。
私が家を出る時に、
It’s time to eat (breakfast).
と私に言ってきました。
普段の英会話で習ったフレーズを使っているのでしょう。inputとoutputのバランスは何事においても大事ですよね。習ったものは使うことでものにする、これが学習の基本ですね。
続いて、
今日何時に帰ってくるの？
って何と言うの？と聞いてきました。
この習ったことを使ってさらに語彙を増やす、この意識には感心しました。
普段は算数が苦手。計算はなんとか出来るようになったけど、時計が読めなくて怒られてる。
生活に困らない程度に算数ができればいい、けど何か一つ、英語とか得意なものを作ってもらえたらいいと思ってます。
ところで、英語の公用語化で30代半ばにして英語を必要に迫られ勉強し直した私。
今の職場ではToeicの勉強会をしているのですが、その時の話。
ヒアリングで
Where should I 〜 ?
このフレーズ、should I はCan Iと同様に続けて1つの単語のように聞こえてもなんとかわかるようでした。
が、最初のWhereが全く聞こえなくてweに聞こえると。文法的にもおかしいでしょ。
たしかにwは共通だけど音は全く違うようにしか私には聞こえません。
音をカタカナ読みしているのが大きいのかも。
weをカタカナ読みのウィーと覚えたらネイティブの音とは繋がらないのでしょうね。
これが英語耳かどうかの違いだと思います。
まる子も子鉄もフォニックスで音を叩きこんだから音と綴りがリンクするようで知らない単語もそれらしく読めます。簡単な文章なら多少早くても音は聞こえるそうです。意味はわからなくとも。
言語の習得はまさにこれなんですよね。
発音ではいつも2人に
違うだろー！
とダメだしされる私。