いやはや、一年ブログ放置。
でも別のブログに書き記してたから、完全一年放置ではない。
読み返してみると、成長したのを感じられるから、やっぱブログ書くって大切だなって思った。
アメリカで一年過ごして、日本との大きな違いを感じたよ。
予想通りだったこと、ちょっと違ったこと、新しい発見。
たくさん学んだね、気づいたね。
あっという間の一年だった。
楽しかったし、やっぱりカリフォルニアが好きなんだな、英語が好きなんだなって思った。
日本の嫌なとこ、最高なとこ
アメリカの嫌なとこ、最高なとこ
実感。
一年通してやっぱり後悔もある。
あぁしとけばな、こうしてればな。
そんなん誰だって、いつだってあるよね。
でも私は計画性のなさだけは誰にも負けない（笑）
行き当たりばったりが好きだし
計画立てんのイライラしちゃう
でもそれって子どもだよなー
って反省。
計画立てて、一生懸命がんばってる人見ると、いいなー、かっこいいなー、って思うから
つまりは憧れてる。
そして、実はそうなりたいんだなってわかった。
計画性がなく、その場のノリで動くのは私のいいとこかもしれないけど、
自分では私の1番嫌いなとこでもある。
自制心がないってことでしょ？
かっこ悪いやん。
自制心あった時もあった。
その頃はがんばってた！
その自分にね、戻りたいね。
頑張ろうと決めたため、またこのブログ書き始める！
顔から火が出ますた。
大好きなあの人に話しかけてしまった。
ばっきゃろー自分。
今後気まずいだけやんけ！
余計な人にもついでに話しかけてしまったし…
何しとるんや、自分。
歯医者で歯を直して、自信がついたのか…自分。
暑さでおかしくなったか…自分。
あぁ、
フランスだっけかな？
幼児へ哲学の授業をやっているらしい。
例えば、愛ってなんだと思う？自由ってどういうことかな？
などと問いかける。
そして子供達は自分なりに答えを出す。
黙ってしまう子も当然いる。
でも、その子に対して、怒ったりしないし、黙ってはだめとも言わない。
なぜかというと、
その子は本当は頭の中でわかっている。
しかし、ボキャブラリーが少なく、表現力が未熟なため、上手くアウトプットできない。
ただそれだけなのだと。
だから、叱る必要はないと。
その子が表現してくるのを待ち、だんだんと表現が上手くなってくるから、それを待てばいいのだと。
こーやって哲学の授業を受けた子供達は、家でも、お母さんの仕事は～だよね、そしてお父さんの仕事は～だよね。
じゃあ僕の仕事は何かな？
とか話しかけてきたりするんだって。
そして、自分で結論を出すとw
すごいの一言。
フランスの小さな哲学者達とやらの映画らしい
カテキョで英語の予習見てあげたら、教科書読みたくなっちゃったw
いつか塾開きたいな～
と思いました。
しかし、最近の子は忙しい、そして疲れている。
今日切実に思った！
そして心配になった！
朝練土日ありの強豪でもないのに無駄に忙しい部活、友達と携帯でメールやチャットのやり取り、録画してある話題のテレビ番組も見てなくちゃだし、かわいい文房具を買いにせっせと店通い。
どれも大切なんよ。
どれも楽しいし、今はそれが1番大切なん。
どうやってその時間を確保するか、もーそのことで頭いっぱいだろうと思う。
友達、
学校、
楽しいこと、
それが全てなんだよね。
それに中学時代といえば、こんなこと流行ってたなとか、まぁ良き思い出となる。
しかしね、大人になると結構悔やむことが多い。
もっと勉強していれば…とか
くだらないことに時間とお金を割いてしまったな…とか
インターナショナルスクールとか海外の学校は毎日、毎週末、課題で溢れてる。
遊ぶひまなんかないし、テレビもあんま見てない。
だからこそフリータイムは本当に自分の好きなことをするのかもね。
そしてそれが個性へと繋がり、オリジナリティーのある人物になるのかな？
私は～が好きで、こーゆー人間だって、わかってるもんね。
課題いっぱいでいいんだよね。
すごくうらやましい。
私もそうありたかった。
私だけかな？
アンケート取りたいわw
ネット英会話で聞いてみようかな…
でもね、たぶんね、日本とインターナショナルスクールやら海外の学校との課題は、内容が大きく違うと思うんだよね。
インターナショナルスクールの見学にいったけど、課題ってやる内容はそれぞれ違うんだよ。
例えばだけど、日本について調べましょう！って課題なら、
日本だと、まず、絶対調べるべきことが決められてる！
人口やら、面積やら←面積とか調べても意味ないよねw
あげくみんな同じプリントまで配られたりする。
そして教科書やら資料集をひたすら使う。
インターナショナルスクールは違ったな。
何を調べるか、どう調べるか、どう提出するか、全部自分で決める。
だからやることみんな違うの。
ネットやってる子もいれば、
本を開く子もいる、
絵を書いてる子もいれば、
ひたすら文字を書く子も。
こーなれば、課題も楽しいよね？
やらされてるものではなく、自分のためにやることって感じがするよね。
日本の学校もそうすればいいのに。
何が言いたいかって、日本の学生が心配。
これじゃあ、いくら塾行ったって、
カテキョしたって、なんの意味もないんだよ。
なんかそもそもが間違ってるもん。
そもそも論！
やる気のない生徒は何したって伸びない！
無駄！
勉強はつまらないものさ！
当たり前！
教えられるなんて、興味ないことを押し付けられるなんて、誰だって苦痛でしかない。
自分で学ぶってこと、知りたいと思うこと、楽しめること、興味あること、それが勉強ってならなくちゃ！
そもそも論パート2！
あとね、環境ね！
ゲームなんかもってのほか。
携帯なんてだめよ。
ネットも一緒。
テレビも若者向けにして、おもしろすぎる。
ショッピングモールとか、プリクラとか、何から何まで誘惑だらけ…
こんなに刺激の多い環境じゃ、頭の中は勉強のことなんて一ミリもなくなっちゃうよ。
外に出ても、うちの中も、刺激がいっぱい。
子供たちが悪いのではない。
環境が悪い！
そしてその環境をコントロールしようとしない保護者も悪い！
子供たちをターゲットに金儲けしようとする環境も悪い！
いや、こんな環境でも子供たちを守れるアイディアが思い浮かばない私も悪い1人。
日本くる留学生が日本は←東京のことだろうけども、誘惑が多すぎる。
ただ歩いてるだけでも、お金がないと惨めな気持ちになる。
とか言ってたそうな。
なんかの本に書いてあった。
ごもっとも。
スーパーでさえ誘惑だらけw
何が言いたいかわからんくなったけど、この問題を解決できる何か見つけたいす。
あやちゃんと話してみようかね♪
日々進歩せねばね。
明日も英会話して、がむばる。
今日のエステで、反省。
あんなに優しくて、一生懸命応援してくれてる人たちのために、私は一体何をしているのだろうか…
でも、今日から変わったんだ！
セルフプロデュースするんだ！
夜はあやちゃんと最後の会談w
投げやりな話し方について、どした？って聞いたら爆笑してた。
そして、気をつけると、どした？って12回くらい言ってた。
月九の批評をしつつ、
テレビの仕組みについて学んだ。
テレビってとにかく儲かるんだ…
テレビでたいわ…
なんとかならねぇかしら？
あやちゃんいなくなるんか。
さみしいなぁ。
階段上がる時にお尻を持ちあげて上がるといいらしいよ。
たしかにスッとあがれた。