ピアノを始めて9年の娘
中学2年生。
まだ2年生ではあるけど、参加することにした音楽高校の夏期講習。
ざっくり、学校説明＋相談会、ソルフェージュ(聴音、視唱、楽典)、作曲実技、副科ピアノ実技と言う項目を、4日間位の日程で行う。
副科ピアノは追加で入れた感じだ。ガチ演奏して、副科の垣根を超えて欲しいと思う。
専門性の高い学校なので、実技は追加でレッスンを申し込むことも出来る。
期間中は学食が何度か無料になるなど、お得に色々と体験できるので、ぜひ、皆さんも行かれて見てはいかがでしょうか。
親の自分としては、学校説明と個別相談会の話しを聞いてみたいと思っており、初日は自分もついて行く事にした。
いざ、出陣🚃
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暑い🥵(リアルタイムに書いてません)
駅からはタクシーを利用して校舎へ。
東京音楽大学の施設を利用して説明会は行われていた。
ここが音楽大学かー、空間が贅沢な作りだ。ほえー。
松下奈緒もここにいたんだな。
深呼吸してみる。変態か。
微かに音大生の匂いがした。と思ったら自分の汗ふきシートの匂いだった。
暑さでバカになる。
でも、自分には縁のない世界に、こうして娘を通して触れる事が出来て、子育てで2度成長するなんて言葉があった気がするがホントそれだなあ。意味違うか。
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・ホールで在校生によるウェルカム演奏。
大きなホールで演奏するひとつの機会でもあるだろうし、入学すれば色んなチャンスがあるんだろうなあ。
・学校説明や入学試験の説明と質疑応答など。
わが家はまだ2年生なので様子見ムード😅
ホールが広いから何とも言えないけど、参加者は100人はいないんじゃなかろうか。席も半分も埋まっていないので。
・夏期講習期間内に行われるソルフェージュ授業のクラス分け試験。
これは、演奏・作曲・声楽系の実技専攻の生徒は共通で行われるため、参加者に習熟度の差があるからなのかも知れない。
ピアノやバイオリンの子はスタートが早いだろうし、管楽器などの子はそうではないだろうし。
音教に通っていた娘は、無事に1番良いクラスへ
ついでに、楽典の授業も行われたらしい。
簡単だったー
と言う割に、これまでは聴音や視唱に比べると、楽典の評価は低めだったけどな…
・個別相談会
この日の自分にとってのメイン。
もちろん娘にとっても将来的に大事な事だ。
楽典授業などが終わり娘と合流して、即相談会の受付へ。たくさんの人だかり…
ようやく呼ばれて、娘と2人室内へ。
中年の男性事務員が応対してくれた。
相談内容はズバリ。
作曲とピアノ両方やらせて貰えるのか、という事。
娘は、両方やること自体は問題ないが、本気はピアノと言う感じだったので、話しは聞いて見よう、と事前に話していた。
習うことはもちろんできるが、別科のカリキュラムに組み込まれているものには参加出来ない、と言う事だった。例えば、ピアノ科には他楽器とのアンサンブルがあるが、作曲科でそれに参加することはできないし、作曲科では、自作曲を同級生などに演奏して貰う機会があるが、ピアノ科ではそう言う機会はない、など。
しかしながら、ピアノ創作コースと言う両方学べるコースもあるのでそちらがおすすめと言う事だった。
変な言い方にならぬよう、言葉に気をつけながら、こちらの要望を伝えた。
ピアノであれば、ピアノ科と同じ試験を受けたいと思っているし、作曲も同様で、その創作コースでその様にできるのか確認したところ、それは無理だという。
むしろ両方中途半端になりそうで、言葉は悪いが物足りない気すらした。
最終的な言い方としては、
メジャーリーグの大谷くんと同じ様にやりたいんですけど、
と伝えたが無理だった…
うーん、私立なら試験受けて受かればやってくれるか、と淡い期待を抱いていたけどダメだった…
こんなにやる気があるのになあ。誘ってくれれば、入学だって本気で考えた。何様だ、という話しではあるが…😅
まあ、本人にやる気があるなら、どこでもやれば良いだけなので、ビシビシやらせようと思う🔥
ここでの結論としては、
ピアノ科ならば他楽器とのアンサンブルなども機会が多そうだが、作曲科だとそうもいかないので、総合的に考えると、ピアノ科の方が良いのかな、と言う感覚はあった。ピアノ演奏家コースと言う、ハイレベルなコースもある様だし。
それにしてもここで学びたい(学ばせたい)と言うほどの動機はおきなかった。(入れるのかどうかとかは置いといて、まずはこちらの希望として😅)
まあ、こっちがそう思ってる時は、向こうもそう思ってるわけだから、娘の力不足なんだろう。何としてもこの子に来て欲しい、と思われなかったと言う事なので。
てか、もちろん、娘の学校選びなわけだから、明日からの実技レッスンなどで自分自身で色々感じて欲しい。
そんな親の思惑を排除するように、明日からの講習は、当初から親の立ち入りは禁止だし😅
さ、美味いものでも食って帰ろう🌇