障害児の子育てしている親の中で、
最も浦島太郎状態だった私は・・・
マジで、療育の世界は楽しかった。
英才教育を勉強している中で、
チラホラ理解していた世界が、療育の世界でもあった。
「なあんだ療育の世界ってさ、
英才教育で高いお金を出してきた親達が
求めてきた奴の心得みたいな物じゃん！」と。
独学で社会人になってから読んでいた、
脳の本や心理の本が手に取るように基礎学べる。
とても楽しくてたまらなかった。
色んな基礎を勉強したり、訓練に対してはその支援より
「先生、いったい何を目的でそういう事をしてるんです？」
という視点が直接見れるのでありがたかった。
でもね、沢山勉強したり
自分で方法を見つけてみたり、
色んな支援方法をその子独自で編み出す方法を
勉強していって辿り着いたのは、
「その子が今、何を見ているか？」
視点からさがしてみるのと、
彼が自ら立ち上がろうとしている時に
ふと、背中に手を触れてみたり
ふと、同じ視線に目を向けるだけなのです。
それだけでいい。
そこでまた、児童発達支援センターの施設長が言った
「この子だけを見て育ててね」 が支えになるのです。
いわば、私のヘッドギアみたいなものでした。
だから、いつでも安心して心理的に転ぶ事が出来た。
発達支援とは、複雑な様で実は答えはシンプルなのです。
その子自身の事だから、何もしなくて見てれば良いのです。