センター試験廃止。
2020年度に導入する新共通テスト
「大学入学希望者学力評価テスト」（仮称）の話を
少し検証してみます。
・国語、数学の問題冊子にはマーク式、記述式の両方を盛り込む。
・数学は記述式を含めて基本的に大学入試センターが採点し、
結果を受験生の出願大学に提供する
『知識の量だけでなく、自ら問題を発見し、答えや新しい価値を
生み出す力が重要になる』から変えるという話ですね。
えっと…。嘘八百という印象しか受けないのですが、
僕だけでしょうか。
まず。偏差値教育が助長されるから、早い段階で止めようとしたが、
センター試験の機材が高価なので、数年で止めるのは非難されるから
継続していたんですよね。
次に、マークシートが暗記問題というのは早計。
作り方の問題ですね。ただ、
・部分点がもらえない
・運任せでも得点出来てしまう
・回答欄がずれると悲劇
という点は否めません。採点官がミスしにくいのと、
採点にかけるコストの軽減効果は高いですけどね。
そもそも。共通一次にしてもセンター試験にしても、
わざわざやる必要があるのかという問題です。
これは、過去に国立大学側が2段階選抜試験で、
難問・奇問を連発してふるいにかけて、
高校での学習範囲を正しく反映しているとは
いえない状態を作っており、当時の文部省の通達でも
改善がされないことに腹を立てたため、
共通一次試験を作ったというのが定説。
これで、旧文部省の面子を保つことに成功したのと
同時に、天下り先の確保も出来て一石二鳥という形に。
というのは、受験業界を少しでも知っていれば
持っている情報。
「多様な学力観」だの「総合的な人間力」だの、
訳の分からない言葉が飛び交うのは、文部科学省が
迷走しているからに他ならない気がします。
入試制度自体が時代に追い付いていないのも事実。
ですが、少子化で受験生というお客さんが欲しい大学は、
あの手この手で多様化して入り易い環境を作っている
という実態も見逃せない。
これを「ゆとり教育」にすり替えて、『学力低下』
に結び付けるという、意味の分からない議論を
マスコミ関係がやっているというのが現代社会。
あのさぁ…。考えるってそういうことでもないんですよ。
社会では。社畜育成なら、この受験制度で良いですけど…。
でもね。気付くんですよ。少なくとも1割は。
『知識の使い方を知らないから社畜なんだ』ってね。
例えば、”100円で買ったジュースを1000円で売るには
どうすれば良いか”って問題。
入試で出ないですよね。でも、こういうのが商売なんです。
原価率が1割だから、利益が…とか勉強するんですけどね。
例えば、単価は100円のままで、入場料400円、チャージを
500円にするww
とか、
1000円で買ってくれたら、600円バックしてあげるww
とか考えるわけで…。
でも社畜はそういうことは考えない。だって、『教えて
もらってないから』とか、『無理』とか頭で決める。
学校教育の賜物ですねww
『ビル・ゲイツの面接』みたいな試験を実現するのが、
本当の意味での受験制度の改革だと思うんです。
『富士山をどう動かしますか?』とかね。知識も必要だし、
発想力も必要だし…。
『制度を変えて現場の負担を重くしますww』という
文部科学省の嫌がらせに乗らなければならないという
制度変更がバレバレなのに何も出来ないというのも、
何だか癪に障るんですけどね…。
目先を変えたって、本質は変わらない。
だから、今回の制度改革も文部科学省が権威を
誇示したいだけの上っ面の変更にすぎない気がします。
