ブログネタ：お風呂とトイレ、どっちが落ち着く？ 参加中成績がひととおり出た。あとは、『５４３２１』を表に従って付けるのみだ。
昔は、相対評価のせいで…決まった人数しか５はつかなかったが、今では『納得いかない』『何でコイツが…』『成績さえ良ければ授業態度なんかいいのかよ…？』的な、５の生徒が増えている。
絶対評価は「甘い」そして、教職員の権威も失墜させる一因や、うつ病の教員を増やしたという『弊害』を国や自治体は、どう保障してくれるというのだ？
すぐ切る『手当て』など必要ない。
明日を無事に過ごせて、身も心も満たされる『保障』が教職員や、公務員には必要なのだ。（もちろん、今働いている人は言うまでもない）
現実はどうだ。汚職や、不正を「自分はやらない」と言い切れるか…？
満たされない現実にたまりかねて、悪事に手を染めた者を、『罵倒』できるか？
『手段を選ばない』はほめられるべきではない。でも、誰しもが、他人に『迷惑のかからない生き方』をすべきではないか…？
そう思った。
水風呂でシードルを、『乾杯』しつつ……。