こんにちは、クリエイティブ子育てのゆうきです
4月は自閉症の啓発月間（Autism Awareness Month)です！
子供たちの学校でも、毎週金曜日には、サポートするためのドネーション活動を行なっているほか、それぞれの学年、クラスルームで、自閉症スペクトラムについて、様々な角度から学んでいるようです。
毎週金曜日には、自閉症ネットワークファンドレイジングも。
学校の廊下にはこんなポスターも。
小学校1年生では、Friend2Friendという自閉症スペクトラムの支援団体の方が来てくださり、パペットの劇を通して、自閉症に関すること、またダイバーシティ・インクルージョンについて学ぶ機会がありました。
セルフ・レギュレーション、自己（感情）統制について、
自閉症のお友達がなんで不得意なのかも含めて
子供たちにわかりやすく話していた様子も伺えます。
上の劇をみて、子供たちが描いたものが学校の廊下に飾られていました。
〜〜〜でもOKだよ、という文を作り絵を描いたようで、
この絵は、違う肌の色でもOKだよと、伝えています。
他にも、
自閉症でもOK,
言葉が違ってもOK
養子でもOK
etc...
自閉症以外でも、子供たちの身近にいるお友達、他者との違いが書かれていて、それでもOKなんだよというメッセージを見ながら、カナダって本当にダイバースだなぁっと感じました。そして、その違いをオープンに話せる場があるのも良いです。違い、また障害はタブーではないのです。話すべきことで、皆が知るべきことだと思います。
カナダのバンクーバー＆グレーターバンクーバー（その周辺地区）では、特に移民や難民も多く、学校のお友達が世界中から来ているのも当たり前。そして学校には発達障害児も含め様々な子供たちが、スペシャルティーチャーのサポートを得ながら、皆と一緒に学んでもいます。
このように違うのが当たり前なので、日本のように、違うから問題が起きるのでは？という概念はあまりなく、したがって、それに伴う不安もかなり少ないイメージです。というかそもそも”違う”のが当たり前で、皆が”一緒”でなくてもOKというのが基本なので、日本のような概念はないんだなぁっと日本人目線で思いました。
違いを知ること、それって本当に大切ですね。
自分とは違う相手のことを知ること、これが理解へ繋がり、思いやりの心や、尊重する気持ちが生まれる。
このような環境なので、違いを認めた上でどうしてゆくか？どのように協力し合うか？という考え方になります。違いが障害になることもなく、むしろポジティブです。
カナダの首相自身が、「ダイバーシティがカナダの強み」というくらいなのでポジティブに捉えています。
そんなカナダの教育を見ながら、このような考え方を、こんな小さい時から学べるなんて素晴らしいなぁっと思いました。
これが人を尊重するという教育（人権含めた教育）、また道徳心を育む教育だと思った今日この頃です。