小学校の間に行った数学の勉強について。
唯一の外注、公文式
小学校4年から公文式の数学（算数）に通い、2年ほどで中学数学の教材を終えました。高校受験に高校数学はほぼ不要なので、先に進むより中学数学の定着の方が価値が高いと考え、中学範囲を再度やり直すよう教室にお願いしましたが、単に以前の教材に戻る指導は行えないとのことでした。仕方なく、高校教材と並行して中学教材を少し復習してもらうことになりました。
ず、図形問題が…
小6の夏休みに試しに中学受験の中堅校の過去問を解かせてみたところ、図形問題と文章問題に弱い傾向に気付きました。公文式では図形問題と文章問題を扱わないため、我が子はてきめんにそのデメリットを発揮してくれたのでした（汗）。
そこで、ちびむすドリルというウェブサイトの無料教材で、まずは図形問題の練習をすることにしました。小学校範囲の図形問題だけを選んで復習し、ついでに中学校範囲の図形問題も一通り終えました。難易度は高くないので、特につまずくこともなく理解もできていると思うのですが、どうも手応えが薄いです。（これが後々まで尾を引くことになるとは…。）
都立高校の共通問題にトライ
とにもかくにも、中学校範囲の学習は一旦終わっているので、次にやるべきは実践のみです。冬休み以降、まずは都立高校の共通問題に取り組みました。大問1の計算問題と大問3のグラフ問題は概ねできますが、大問2の文章問題、大問4の平面図形問題はたまに解ける程度、大問5の立体図形はほぼ解けないといった状況です。わからない問題は面倒ですがコツコツ教えるしかありません。無料ダウンロードできる年度分を3周ほどやって、慣れてきたような慣れないような。
そして初の模試へ…
新中1の春休み、現在位置を確認するため、大手塾の模試を受験することしました。結果は…。