単語を覚える方法

今日は単語の覚え方についてのブログを書いてみようと思います。これはTOEFL、GRE、MATの勉強に限らず、日常生活の上においても役に立つ方法だと思います。

その方法とは語根、接頭辞、接尾語の３つに着目する事です。GREの勉強を初めてしていた時、私はただ、がむしゃらに単語を覚えようとしていたんです。人間の記憶には限度があるので、１週間もするとインパクトのある単語以外は忘れてしまうもの。でも、これら３つに着目するようになってから、教科書、新聞、雑誌などを読んでいて、分からない単語にぶつかった時にルーツから、だいたいの意味が分かるようになってきたのです。是非オススメなので、やってみてください。

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Working Experience

今日は具体的に私がスクールカウンセリングにアプライするまでにどんな仕事の経験をしてきたのかを書いてみようと思います。これは後から知ったのですが、特にスクールカウンセリングの院に進む人にとっては何かと教育関係での経験があると良いそうです。

私の場合は
2003-2006年　M塾で働く（日本で大学生だった頃。後に２年生の３月で中退し、その年の７月にアメリカに飛ぶ）
2008年夏　プリスクールで働く（障害者のある３－４歳の生徒を主に教える）
2007-2009年　日本語教師（アメリカで大学生だった頃）
2009年　ラボで働く
2009年1月-2009年8月　E塾で働く（結婚する為に８月で切り上げる）
2011年3月-　日本語教師　（アメリカで）

ざっと書いて、こんな感じです。詳しくは書きませんが、日本での塾での経験とプリスクールでのインターン、ラボ(Emotionについて研究している)の経験から、スクールカウンセリングのフィールドに興味を持つようになりました。

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リサーチ

今日は大学時代のリサーチ経験についてお話ししたいと思います。

私の大学ではCapstone Experienceと言うものが必修となっていて、最低でも３教科400番台のクラスを取る事が義務付けられていました。自分の興味に沿って、クラスを選ぶ事ができたので、私はFamily and Child, Psychology of Trauma, Independent study,そしてResearch Apprenticeshipを２回の計５教科を取りました。Independent studyと Research Apprenticeship は日本の大学の卒論を書くクラスと同じで、私も学期の終わりに大きなペーパーを書きました。

アメリカの場合、特に大学院に行こうと考えている生徒は早い時期から、この２つのクラスの担当をしてくれる教授を探す事が大切だと思います。なぜかと言うと、これらのクラスは個人ベースで行われるため、教授が担当できる生徒の数が限られてしまうからです。そして、特にResearch Apprenticeshipのクラスでは、一般に以前、教授が担当したクラスの生徒を優先する事が多く、早めに興味のある教授の授業を取り、これらのクラスを取りたいと言う意思を示しておく事が大切です。私がお世話になった教授も競争率が高く、多くの生徒が彼女達にアピールしていました。

これは例外ですが、Research の先生は400番のクラスをFall Semesterに１つしか教えていない教授だったので、早い段階からアピールをし、プロポーザル、成績証明書などを提出したら、Researchのクラスの担当をしてくれると言ってくださいました。時には運もあるので、取っていない教授でも、アピールしておく事が大切です。

大学時代最後の夏とFall SemesterにはRA（リサーチアシスタント）として、ボストンにある某ラボで働きました。このラボでは夏に全州の大学生から、RAの募集をしていたので、他の大学生達とも意見を交換し合ったり、PhD候補生達のリサーチのお手伝いをしたり、彼らのリサーチ法や統計学のプレゼンを聞いたりしました。とても刺激になる経験をしました。特に夏には、アメリカの多くの大学で、RAの募集をしているので、興味のある方は興味のある教授のWebをのぞいてみると良いと思います。

最後に私の大学院では推薦書を３通出さなければならないのですが、RA、Independent Study、Research Apprenticeshipの３人の教授から頂きました。日本のように卒論のゼミでお世話になる教授が固定でついていてくれる訳ではないので、何かと興味のある教授の基で経験を積むチャンスを得るのは容易ではありませんが、これらの経験は私にとって貴重なものとなりました。

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